مقاله تاثیر جامعه بر تعلیم و تربیت فرد در word

 مقاله تاثیر جامعه بر تعلیم و تربیت فرد در word دارای 26 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تاثیر جامعه بر تعلیم و تربیت فرد در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله تاثیر جامعه بر تعلیم و تربیت فرد در word

مقدمه    
تاثیر فرهنگ بر شخصیت    
تاثیر شخصیت بر فرهنگ     
تغییر فرهنگ و شخصیت    
عوامل موثر بر تعلیم تربیت    
نحوه تلاش والدین در تربیت    
عوامل موثر در تعلیم و تربیت در محیط    
منابع   

منابع

- امان الله قرایی مقدم، جامعه شناسی آموزش و پرورش، کتابخانه فروردین، چاپ دوم، بهار 1375، ص

2- امیل دورکیم، تربیت و جامعه شناسی، ترجمه علی محمد کاردان، دانشگاه تهران، بهار 1376، ص

3- یعنی اموری که مورد علاقه طفل قرار می گیرد و جنبه آنیت دارد و طفل به اموری که مربوط به آینده می شود، توجهی ندارد و تنها به آنچه مربوط به حال حاضر است علاقه نشان می دهد

4- علی شریعتمداری، اصول تعلیم و تربیت، دانشگاه تهران، چاپ ششم، 1369، ص 28-

5- جولیوس گولد و ویلیام کولب، فرهنگ علوم اجتماعی، ویراستار محمدجواد زاهدی مازندرانی، مازیار، ص

6- عبدالحسین نیک گهر، مبانی جامعه شناسی، رایزن، چ چهارم، 1373، ص

7- ویلیام اسکیدمور، تفکر نظری در جامعه شناسی، نشر سفیر، بهار 1373، ص

8- علی علاقه بند، جامعه شناسی آموزش و پرورش، بعثت، چاپ سوم، اردیبهشت 1373، ص

9- ریمون آرون، مراحل اساسی اندیشه در جامعه شناسی، ترجمه باقر پرهام، انتشارات و آموزش انقلاب اسلامی، چاپ دوم، تهران، 1370، ص

10- علی علاقه بند، پیشین، ص

11- جورج ریتزر، نظریه جامعه شناسی در دوران معاصر، ترجمه محسن ثلاثی، انتشارات اعلمی، چاپ دوم، پاییز 1374، ص 281 –

12 و 13- علی علاقه بند، پیشین، ص

14 و 15- بروس کوئن، مبانی جامعه شناسی، ترجمه فاضل توسلی، سمت، چاپ چهارم، 1374، ص 121 / ص 151 –

16 و 17- آنتونی گیدنز، جامعه شناسی، ترجمه منوچهر صبوری، نشر نی، چاپ دوم، 1374، ص

18- بروس کوئن، پیشین، ص 173-

19- آنتونی گیدنز، پیشین، ص

20- امان الله قرایی مقدم، پیشین، ص

مقدمه

بنا بر یک برداشت نادرست همگانی برخی از اعضای جامعه ، فرهنگ دارند و برخی بی‌فرهنگ هستند. و باز بنابر یک برداشت نادرست همگانی دیگر برخی افراد شخصیت دارند و برخی بی‌شخصیت هستند. اما دیدگاه علمی همه افراد را هم دارای فرهنگ و هم دارای شخصیت می‌داند. در تعریف از فرهنگ گفته می‌شود که فرهنگ عبارت از مجموع ویژگیهای رفتاری و عقیدتی اکتسابی اعضای یک جامعه خاص است. و در تعریف از شخصیت گفته می‌شود که شخصیت عبارت از مجموع ویژگیهای رفتاری و روانی هر یک از افراد است. شاید به جرات بتوان گفت که فرهنگ در علوم جامعه شناسی به همان اندازه مهم و قابل بحث است که شخصیت در علوم روانشناسی

تاثیر فرهنگ روی شخصیت

انسان از لحظه‌ای که متولد می‌شود و در ارتباط با محرکهای مختلف قرار می‌گیرد از عوامل مختلفی تاثیر می‌پذیرد. مهمترین دسته از این عوامل در کنار عوامل ارثی و ژنتیک عوامل محیطی هستند. عوامل محیطی شامل محیط اقتصادی ، محیط جغرافیایی و محیط فرهنگی و ; افراد می‌شود. عوامل فرهنگی همواره در مبحثهای مختلف روانشناختی و بویژه شخصیت ، رشد و شکل گیری آن حائز اهمیت بوده است. تحقیقات مختلف جامعه شناختی و روانشناختی نشان می‌دهد ویژگیهای فرهنگی یک جامعه تفاوتهای شخصیتی بارزی را در میان افراد آن جامعه در مقایسه با سایر جوامع ایجاد می‌کند

در برخی فرهنگها ویژگیهای شخصیتی چون برون گرائی شکل می‌گیرد و در برخی جوامع فرهنگی ویژگی درون گرائی. برخی فرهنگها هیجان پذیری را به عنوان ویژگی شخصیتی در افراد خود شکل می‌دهند و برخی فرهنگهای دیگر آرامش و دوری از هیجان خواهی را . برخی فرهنگها شخصیتهای عاطفی‌تر را تربیت می‌کنند و برخی فرهنگها عاطفی بودن افراد خود را محدود و کنترل می‌کنند

علاوه بر تاثیر فرهنگ در یک سطح کلی مثلا فرهنگ یک جامعه گسترده در مقایسه با جوامع دیگر می‌توان از تاثیر فرهنگ بر شخصیت در مقیاسهای کوچکتر نیز صحبت کرد. در یک جامعه واحد طبقات مختلف ، اقشار مختلف ، مشاغل مختلف و حتی مناطق مختلف خرده فرهنگهای خاص خود را دارند. بطوریکه ویژگیهای شخصیتی افراد متعلق به هر یک از این طبقات ، اقشار ، مشاغل و مناطق می‌تواند متفاوت از بقیه باشد. تحقیقات متعدد شیوع شخصیتهایی که گرایش به بزهکاری و رفتارهای ضد اجتماعی دارند را در مناطق پایین از لحاظ اقتصادی ، فرهنگی و طبقاتی بیشتر از سایر مناطق گزارش می‌کنند

تاثیر شخصیت بر فرهنگ

جامعه شناسان معتقدند همانطور که شخصیت افراد از فرهنگ آن منطقه ، جامعه یا طبقه تاثیر می ‌پذیرد. تاثیرات متقابلی به صورتی ظریف و پیچیده در فرهنگ می‌گذارد. شخصیتهایی که دگرگونیهای فرهنگی را رهبری می‌کنند یا ثبات و استحکام فرهنگی را موجب می‌شوند

تغییر فرهنگ و شخصیت

تغییرات فرهنگی ، دگرگونی فرهنگها از مسایل مورد بحث رایج در علوم جامعه شناختی هستند. از این رو بسیار احتمال دارد که فرد در مواجهه با تغییرات فرهنگی قرار گیرد. زمانی که فرهنگ یک جامعه بنا به دلایل مختلف مثل تاثیر پذیری از عوامل اجتماعی ، اقتصادی و ; تغییر پیدا می‌کند. یا فرد به صورت ارادی یا غیر ارادی در فرهنگی متفاوت از فرهنگ خود قرار می‌گیرد مثل مهاجرت و ; چه تغییراتی از لحاظ شخصیتی در او اتفاق می‌افتد؟

مقاله ماتریس در word

 مقاله ماتریس در word دارای 41 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله ماتریس در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله ماتریس در word

مقدمه :  
ماتریس های خاص  
(I  جمع ماتریس ها  
(II  ضرب عدد در یک ماتریس  
(III ضرب ماتریس ها  
ویژگی های عمل ضرب ماتریس ها  
دترمینان  
دترمینان  
منابع :  

بخشی از منابع و مراجع پروژه مقاله ماتریس در word

1) هندسه تحلیلی و جبر خطی ، حمید رضا امیری

2) آشنایی با ماتریس ها ، سید حسن سید موسوی

مقدمه

شاید یکی از کاربردی ترین مفاهیم و مباحث ریاضی ، مبحث مربوط به ماتریس است که از آن به عنوان ابزاری قوی در مباحث دیگر ریاضیات و بخصوص در فیزیک کوانتم[1] و علومی چون آمار ، حسابداری و ;;.. استفاده می وشد . امروزه ماتریس ها یکی از ابزارهای اساسی محاسبات علمی ریاضیات به حساب می روند و در واقع ، نقش امروز ماتریس ها در ریاضیات و پیشبرد آن ، مانند نقش دیروز اعداد است . ریاضیات کاربردی ، در تمام شاخه ها ، نیاز مبرم به ماتریس دارد ،  به خصوص که در بیش تر موارد حل مسائل عملی به نوعی با حل دستگاه های معادلات یا نامعادلات پیوند می خورد که حل چنین دستگاه هایی با ماتریس ها ارتباط تنگاتنگ دارد . ا زاین ور ، این مبحث حتی در سطح دبیرستان  نیز از اهمیت ویژه ای برخوردار است ، به طوری که هم در کتاب درسی ریاضیات سال دوم ، هم در هندسه ی تحلیلی و جبر خطی دوره ی پیش دانشگاهی و هم در کتاب های ریاضی عمومی رشته های مهندسی از آن استفاده شده است . لذا ، با مطالعه و یادگیری مفاهیم مربوط به ماتریس ها و کاربرد آن ها ، یکی از جالب ترین و در عین حال ، مفید ترین موضوعات ریاضی بررسی خواهد شد

تعریف ماتریس : بر اساس تعریفی که اولین بار یک ریاضیدان انگلیسی به نام «کیلی» برای ماتریس ارائه داد ،  «ماتریس ، آرایشی از اعداد حقیقی است که روی سطرها و ستون های منظم قرار گرفته و با دو کروشه محصور شده باشند .» هر یک از اعداد حقیقی موجود در یک ماتریس را یک درایه یا عنصر آن ماتریس می نامند

هر یک از آرایش های زیر یک ماتریس است : (ماتریس ها را با حروف بزرگ نشان می دهیم . )

هر درایه در یک ماتریس ، در تقاطع یک سطر با یک ستون قرار دارد ، مثلاً در ماتریس A ، عدد 2 در تقاطع سطر اول با ستون دوم قرار دارد و یا در ماتریس B ، عدد  در تقاطع سطر دوم و ستون دوم واقع است که در واقع ، جایگاه هر درایه در هر ماتریس با همین تقاطع ها مشخص و برای هر درایه در هر ماتریس دو اندیس در نظر گرفته می شود که اولی سطر و دومی ستون مربوط به آن درایه را معلوم می کند . برای مثال ، وقتی می نویسیم  یعنی درایه ی روی سطر دوم و ستون سوم و برای هر ماتریس نیز دو اندیس در نظر گرفته می شود که اندیس اول ( از چپ ) تعداد سطرها و اندیس دوم تعداد ستون های آن ماتریس را نشان می دهد . برای مثال اگر B ماتریسی با دو سطر و سه ستون باشد ، می نویسیم  و می گوییم « B ماتریسی 2 در 3 » یا «از مرتبه ی 2 در 3 » است ، و در حالت کلی اگر A ماتریسی  باشد ، داریم

برای راحتی در نوشتن و انجام عملیات بعدی روی ماتریس ها ،  را درایه ی عمومی نامیده و هر ماتریس (مانند A) را با درایه ی عمومی به صورت  نمایش می دهیم که در آن ،  است

تساوی دو ماتریس : دو ماتریس B,A را مساوی می نامیم و می نویسیم A,B را مساوی می نامیم و می نویسیم A=B ، هرگاه A,B هم مرتبه و درایه های آن ها نظیر با هم برابر باشند ، یعنی اگر  ، در این صورت

 

ماتریس های خاص

1-ماتریس بعدی : ماتریسی که تعداد سطرها و ستون های آن با هم برابر باشد. ماتریس مربعی که دارای n سطر و n ستون باشد ، ماتریس مربعی از مرتبه ی n نامیده می شود

تذکر 1: در هر ماتریس مربعی از مرتبه ی n قطر اصلی شامل درایه های شد  است

تذکر 2 : در هر ماتریس مربعی از مرتبه ی n داریم

2- ماتریس ستونی : ماتریسی که فقط یک ستون داشته باشد

اگر A ماتریسی ستونی با m سطر باشد ، داریم

3- ماتریس سطری : ماتریسی که فقط یک سطر داشته باشد

اگر B ماتریسی سطری با n ستون باشد ، داریم

4- ماتریس صفر : ماتریسی که تمام درایه های آن صفر باشد

ماتریس صفر را با نماد  نمایش می دهیم . برای مثال ماتریس صفر و  ماتریس است

5- ماتریس قطری : ماتریسی مربعی که تمام درایه های بالا و پایین قطر اصلی آن صفر باشند . ( درایه های واقع بر قطر اصلی می توانند صفر باشند . ) هر یک از ماتریس های زیر ، قطری هستند

به عبارت دیگر می توان گفت :  قطری است

تذکر : ماتریس مربعی صفر ، ماتریسی قطری است

6- ماتریس اسکالر : ماتریسی قطری که تمام درایه های واقع بر قطر اصلی آن با هم مساوی هستند (می توانند همگی صفر باشند ) هر یک از ماتریس های زیر اسکالر هستند

تذکر : ماتریس مربعی صفر ، یک ماتریس اسکالر است زیرا قطری است و تمام درایه های قطر اصلی آن صفرند

7- ماتریس بالا مثلثی : ماتریسی مربعی که تمام درایه های واقع در پایین قطر اصلیِ آن صفر باشند ؛ به عبارت دیگر

 بالا مثلثی است

ماتریس های زیر ، بالا مثلثی هستند

 8- ماتریس پایین مثلثی : ماتریسی مربعی که تمام درایه های واقع در بالای قطر اصلیِ آن صفر باشند ، به عبارت دیگر

 پایین مثلثی است

ماتریس های زیر ، پایین مثلثی هستند

تذکر : ماتریس های قطری ، هم بالا مثلثی و هم پایین مثلثی هستند . هرگاه ماتریسی هم بالا مثلثی و هم پایین مثلثی باشد ، همواره قطری است

9- ماتریس همانی یا واحد : ماتریس اسکالری که تمام درایه های روی قطر اصلیِ آن یک است . ماتریس همانی از مرتبه ی n را با  نشان می دهیم

حال ، پس از معرفی چند ماتریس خاص به اعمال روی ماتریس ها ( جبر ماتریسی ) می پردازیم . این اعمال عبارتند از

(I)               عمل جمع ماتریس ها

(II)           عمل ضرب عدد در ماتریس ها

(III)        عمل ضرب ماتریس ها

توجه داشته باشید که چون هر ماتریس مربعی از مرتب 1 باهمان درایه ی خودش که عددی است حقیقی ، برابر است ، یعنی  ؛ می توان نتیجه گرفت که اعداد در واقع حالت خاصی از ماتریس ها به حساب می آیند و اعمال بالا روی ماتریس ها باید به گونه ای باشد که بتوان جمع و ضرب معمولی در اعداد حقیقی را از آن  ها نتیجه گرفت

(I  جمع ماتریس ها

1- هایزنبرگ ، اولین کسی که ماتریس ها را در فیزیک به کار برد ، می گوید : « تنها ابزاری که من در مکانیک کوانتم نیاز دارم ماتریس هاست»

 

مقاله تابع متغیر مختلط در word

 مقاله تابع متغیر مختلط در word دارای 57 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تابع متغیر مختلط در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله تابع متغیر مختلط در word

ویژگیهای تحلیلی نگاشت  
6.1       جبر مختلط  
همیوغ مختلط  
تابعهای متغییر مختلط  
خلاصه  
6-2   شرایط  کوشی _ریمان  
توابع تحلیلی  
خلاصه  
6-3      قضیه ی انتگرال کوشی  
انتگرال های پربندی  
اثبات قضیه ی انتگرال کوشی به کمک قضیه ی استوکس  
نواحی همبند چند گانه  
فرمول انتگرال کوشی  
مشتقها  
قضیه ی موره آ  
خلاصه  
6-5    بسط لوران  
بسط تایلور  
اصل انعکاس شوارتز  
ادامه ی تحلیلی  
سری لورن  
خلاصه  
6-6  نگاشت  
انتقال  
چرخش  
انعکاس  
نقطه های شاخه و توابع چند مقدار  
خلاصه  
6-7            نگاشت همدیس  
خلاصه  

تابعهای متغیر مختلط 1

ویژگیهای تحلیلی نگاشت

عددهای موهومی پرواز شگفت انگیز روح خدایند.این اعداد هویت دو گانه ای بین بودن ونبودن دارند

نظریه ی تابع ها از یک متغییر مختلط شامل برخی از قوی ترین و مفید ترین وپر کاربرد ترین ابزارهای تحلیل ریاضی است.برای انکه دست کم تا هدودی اهمییت متغیر های مختلف را نمایش دهیم چند مبهث از کاربرد های انها را به اختصار بر می شمریم

1.در مورد بسیاری از زوج تابع هایu v ,همuوهم vدر معادله ی لاپلاس در دو بعد واقعی صدق میکنند

 برای مثال یا vیاu  را میتوان برای توصیف پتانسیل الکتروستاتیکی دو بعدی به کار برد . آن گاه میتوان از تابع دیگری برای توصیف میدان الکتریکی  Eبهره گرفت  که یک دسته از منحنی های عمود بر منحنی های مربوط به تابع اولیه را ارائه می کند  یک موقعیت مشابه برای هیدرودینامیک از یک شاره ایده ال با حرکت غیر چرخشی نیز وجود دارد تابع uباید پتانسیل سرعت را توصیف کند در حالی که تابع  vتابع جریان خواهد بود

درمواردبسیاریکه تابع های  u,vمجهولند می توانیم به یاری نگاشت یا تبدیل در صفحه ی مختلط دستگاه مختصات مناسب با مسئله ی مورد نظر بسازیم

2.اعداد مختلط(در بخش 1-6) از زوج های اعداد حقیقی ساخته می شوند بنابر این حوزه ی اعداد حقیقی به طور طبیعی در حوزه ی اعداد مختلط جا سازی میشوند. در اصطلاح های ریاضی حوزه ی اعداد مختلط تعمیمی از حوزه ی اعداد حقیقی است و بعداً در جهت هر چند جمله ای به ترتیب n (در حالت کلی )صفر مختلط کامل میشود . این واقعیت ابتدا به وسیله ی گاوس اثبات شد و قضیه اصلی جبر نامیده شد (بخش 6-4و7-2 را ببینید )  به صورت یک نتیجه تابع های حقیقی سری حقیقی بی نهایت و انتگرال ها معمولا میتوانند به طور طبیعی به اعداد مختلط ساده به وسیله ی نشاندن یک متغیر حقیقی x برای مثال به جای مختلط z تعمیم داده شوند

 در فصل 8خواهیم دید که معادله های دیفرانسیل مر تبه ی دومی که در فیزیک مطرح می شوند می توان به کمک سری توانی حل کرد

 اگر به جای x متغیر مختلط z را قرار دهیم همین سری توانی را میتوان در صفحه ی مختلط نیز به کار برد. وابستگی جوابدر نقطه ی معلوم ₀ z ،به رفتار در هر جای دیگر ،نگرش گسترده تری درباره ی جواب به ما می دهدو ابزاری قوی(ادامه تحلیلی) برای گستردن ناحیه ای به شمار می آید که در آن جواب صادق است

3. با تغییر پارامتر   kازحقیقی به موهومی، ik k معادله هلمهو لتر  به معادله ی پخش

تبدیل می شود.همین تغییر جوابهای معادله ی  هلمهولتر(تا بع های بسل و بسل کروی )

 را به جواب ها ی معادله ی پخش (تابع های تعدیل یافته ی بسل و تعدیل یافته ی بسل کروی )تبدیل می کند

4.کاربرد انتگرالهادر صفحه مختلط در موارد  زیر متنوع  و مفید است

( الف) محاسبه ی انتگرا لهای معین (در بخش7-2)

(ب)وارون  کردن  سریهای  توانی

(ج) تشکیل حاصلضربهای  نامتناهی. ازتوابع  تحلیلی(در بخش7-2)

(د)دستیابی به جواب های معادله های دیفرانیسل به ازای مقادیربز رگ متغیر

(جواب های مجانبی)

(ه) بررسی پایداری دستگاه های بالقوه نو سانی

(و)وارون کردن تبدیل های انتگرالی .(درفصل 15)

 در پایان باید بدانیم که درهنگام تعمیم یک نظریه یساده ی فیزیکی ،بسیاری ازکمیتهای فیزیکی  که در اصل حقیقی بودند، به مختلط تبدیل میشوند . ضریب شکست نور که کمیتی حقیقی است . با در نظر گرفتن  جذب ، به کمیت مختلطی تبدیل میشود . انرژی مربوط به یک  تراز انرژی هسته ای که حقیقتی است، با در نظر گرفتن طول عمر  محدود تراز انرژی ، به صورت مختلط در میآید،.E=m±i

مدارهای الکتریکی با مقاومت  Rو ظرفیت خازن  Cو خود القاییL به ا مپدا نس(مقاومت مختلط) تبدیل می شود ( C/1-i ( L+R=z

ابتدا حساب مختلط را در بخش( 1-6 )و سپس تابع های مختلط و مشتق انها را در بخش(2-6) معرفی می کنیم .در ادامه بافرمول انتگرال بنیادی کوشی دربخش (3-6 )وادامه ی  تحلیلی ،تکینه و بسط های لورن و تیلور تا بع ها دربخش (5-6 )ونگاشت همدیس  و نقطه ی فرعی تکینه ها  و توابع چند ظرفییتی   در بخش( 6-6)و (7-6 )آشنا خواهیم شد

6.1       جبر مختلط

به تجربه می دانیم که با حل کردن معادله های درجه دوم  برای به دست آوردن صفر های حقیقی آ نها اغلب موفق نمی شویم حاصل جواب را به دست بیاوریم  مثال زیر به این نکته اشاره دارد

 مثال 1-1-6       شکل درجه دوم  مثبت

برای همه ی مقادیر حقیقیی xمثبت و معین است

 معادله ی بالا در حوزه اعداد حقیقیی y(x)=0جواب ندارد. البته اگر ما از علا مت  استفاده کنیم میتوانیم جواب های y(x)=0رابه صورت    بنویسیم در زیر درستی آن را بررسی می کنیم

 اگر چه می توانیم مجاسبا تی باi  با توجه  به قانون  انجام دهیم اما این علا مت به ما نمی گوید که اعداد موهومی واقعی هستند

برای تمایان ساختن صفر های مختلط  باید اعداد حقیقی روی خط را در یک صفحه ی اعداد مختلط بزر گ کنیم . یک اعدد مختلط را به صورت یک نقطه با دومختصات در صفحه اقلیدسی به صورت زوج مرتب از دو عدد حقیقیی(a,b)به صورتی که در (شکل6-1 )نشان داده شده است معین کنیم . شبیه آن،یک متغیرمختلط یک زوج مرتب ازدومتغیر حقیقی است،

تریب قرار گرفتن متغیر ها مهم است .  xقسمت حقیقی z ,  y قسمت موهومی zنامیده میشود . در حالت کلی ، ( a,b) با (b,a) مساوی نیست و همچنین (,y x) با ((y,xمساوی نیست .به طور معلوم نوشتن یک عدد حقیقی (  ( x ,o  را به سادگی بصورتxادامه می دهیم و (o,l) = iرا واحد موهومی می شویم محور xمحورحقیقی است و محور yمحور موهومی صفحه عدد مختلط است. توجه کنید که درمهندسی الکتیریکی قرار دارد  است وiازپیش برا ی نشان دادن شدت جریان الکتیریکی حفظ شده است. عدد های مختلط باتوجه به مثال6-1-1  نقطه های  هستند

    بهره گیری از نموداری متغییر مختلط در موارد زیادی مفید وراحت است. اگر x،یعنی جزءحقیقی z،را محو ر طول و y،یعنی جزء موهومی z،را روی محور عرض بنامیم ،مطابق( شکل6-1)صفحه ی مختلط یا صفحه ی آرگاند خواهیم داشت . اگر مقادیر خاصی به y,x نسبت دهیم، zبا نقطه ی (x,y) در صفحه ی مختلط متنا ظر خواهد شد .مطا بق ترتیبی که قبلا” برشمر دیم ، روشن است که نقطه ی (x,y) بر نقطه ی((y,xمنطبق نیست ،مگر در حالت خاص .x=y

اعدد مختلط نقطه هایی در صفحه هستند حالا می خواهیم تا جمع تفریق وضرب وتقسیم آنها را ،دقیقاً مانند اعداد  حقیقی انجام دهیم .کل مبحث  تحلیل متغییرمختلط را می توان بر حسب زوجهای[1] مرتب اعداد ( a,b)متغیرهای (x,y)،وتابعهای( (x,y),v (y   ( u(x,بیان کرد .به کار بردن iلازم نیست ولی مفید است . iترتیب زوجهارا شبیه بردار های یکه در فصل حفظ می کند.جمع اعداد مختلط در اصلاح مولفه های دکارتی  صورت  زیر معین می کنیم           

z₁  + z₂= (x₁ ,y₁ ) + (x₂ ,y₂ ) = (x₁ +x₂ ,y₁ +y₂ ) =z₁ + z₂,              (62)

 که جمع بردار دو بعدی است . در فصل1،هر نقطه در صفحه یxy  را با یک بردار جابجایی دو بعدی مشخص کردیم .در نتیجه در مورد قسمت اعظم تحلیل مختلط می توان مشابه های برداری دو بعدی را تشکیل داد.در مسئله (2-1-6 )یک نمونه ساده این شباهت را مشاهده  می کنید . قضیه ی کو شی در بخش (6-3 )نمونه ی دیگری از آن است.همچنین 0= ( yx)+(y- x-)=z+z- بنابراین منفی اعداد مختلط منحصر به فرد است. تفریق اعداد مختلط مانند جمع انها انجام می شود

(  y₂-  y₁₂x -₁ x) = z₂-z₁

ضرب اعداد مختلط به صورت زیر تعیین میشود

z₁ z₂= (x₁, y₁).(x₂ ,y₂)=(x₁ x₂ –y₁ y₂ ,x₁ y₂ +x₂ y₁ ).                   (63)

 از معادله (6-3) استفاده می کنیم. نیزبررسی می کنیم که: به طوری که  می توانیم بطور معمولiرا مساوی با   بدانیم.بعلاوه با باز نویسی معادله (6-1) داریم

 Z=(x,y)=(x,0)+(0,y)=x+(0,1).(y,0)=x+iy.            (64)

 به کار بردن iلازم نیست در اینجا ولی مفید است .iترتیب زوجها را شبیه بردارهای یکه در فصل 1 حفظ میکند

با استفاده از اعداد مختلط میتوانیم صفرهای معادلهz ²+z+1=0 در مثال (6-1-1)به صورت  و مضربهای کامل تعیین کنیم

همیوغ مختلط

عمل نشاندنi- به جای i در اعداد مختلط و متغیرهای مختلط و تابع های مختلط” گرفتن همیوغ مختلط” میگویند .همیوغ مختلط zرا بانشان میدهند[2]  ودر نتیجه

 شاید بهترین روش برای تصویر کردن رابطه ی بین متغیر مستقل  zومتغیر وابسته ی    ،عمل نگاشت باشد .A یک مقدار مفروض  z=x+iy،یعنی یک نقطه ی مفروض در صفحه ی z.مقدار مختلط    نیز نقطه ای است در صفحه ی .همانگونه که در شکل( 6-3)نشان داده شده است ،نقاط صفحه ی z روی نقاطی از صفحه ی   ،و منحنیهای صفحه یz روی منحنی های در صفحه ی  نگاشته می شوند

تابعهای متغییر مختلط

[1] این دقیق است زیرا کامپیوتر حساب مختلط را انجام می دهد

 [2] همیوغ مختلط را گاهی با نیز نشان می دهند

[3]  به بیان دقیق ،فصل 5  به متغیر های حقیقی محدود می شود . ولی ،می توانیم   را به ازای   مختلط به صورت  تعریف کنیم .تعمیمهای بسط سری توانی برای تابعهای مختلط در بخش 5-6 مطرح می شود (بسط لوران )

 

مقاله مدل های فازی در word

 مقاله مدل های فازی در word دارای 30 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله مدل های فازی در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله مدل های فازی در word

سرمقاله : مدل های فازی – چه هستند وچرا ؟  
«نظریه مجموعه‌های فازی»  
«منطق فازی»  
منابع  

بخشی از منابع و مراجع پروژه مقاله مدل های فازی در word

[1] L.A. Zadeh, “Fuzzy Sets,” Information and Control, Vol. 8, pp. 338-352,

[2] C.C. Lee, “Fuzzy Logic in Control Systems: Fuzzy Logic Controllers,” (parts I and II), IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics, Vol. 20, No. 2, pp. 404-435,

[3] “The future is fuzzy,” Newsweek, May

[4] E.H. Mamdani, “Applications of fuzzy algorithms for simple dynamic plant,” Proc. IEE, 121, pp. 1585-1588,

[5] P.M. Larsen, “Industrial Applications of Fuzzy Logic Control,” International Journal of Man, machine Studies, Vol.12, No. 1, pp. 3-10,

[6] T. Takagi, and M. Sugeno, “Fuzzy identification of Systems and its Applications to Modeling and Control,” IEEE Transactions on Systems, Man, and Cybernetics, Vol. 15, No. 1, January-February

[7] F. Herrera, and J.L. Verdegay, “Fuzzy Sets and Operations Research: Perspectives,” Fuzzy Sets and Systems, Vol. 90, pp. 207-218,

سرمقاله : مدل های فازی[1] – چه هستند وچرا ؟

(J.C.Bezdek , IEEE Transactions on Fuzzy Systems , Vol. 1 , February 1993 – Edited by P.D.)

مجموعه های فازی درواقع تعمیمی برتئوری مجموعه های قراردادی[2] می باشد که درسال 1965 به عنوان روشی ریاضی برای روشن کردن ابهامات درزندگی روزمره توسط زاده[3] معرفی شد. [1]

ایده اصلی مجموعه های فازی ساده است وبه راحتی می توان آن را دریافت. فرض کنید هنگامی که به چراغ قرمز می رسید باید توصیه ای به یک دانش آموز راننده درباره زمان ترمز کردن بکنید. شما می گویید « در74 فوتی چهارراه ترمزکن » یا توصیه ی شما شبیه به این است « خیلی زود از ترمزها استفاده کن »؟ البته دومی ؛ دستورالعمل اول برای انجام دادن بسیار دقیق است. این نشان می دهد که دقت می تواند بی فایده باشد ، تا زمانی که راه های مبهم وغیر دقیق می توانند تفسیر وانجام گیرند. زبان روزمره مثال دیگری است از استفاده وانتشار ابهامات. بچه ها بسرعت تفسیر وانجام دستورالعمل های فازی را یاد می گیرند. (ساعت 10 به رختخواب برو). همه ما اطلاعات فازی نتایج مبهم واطلاعات غیر دقیق را به خاطر می سپاریم وازآن ها استفاده می کنیم وبه خاطر همین مسئله قادر هستیم تا در موقعیت‌هایی که به یک عنصر تصادفی وابسته است تصمیم گیری کنیم. بنابراین مدل های محاسباتی از سیستم‌های حقیقی باید قادر باشند که عدم قطعیت های آماری وفازی را تشخیص دهند ، مشخص کنند ، تحت کنترل خود درآورند ، تفسیر کنند وازآن استفاده کنند

تفسیر فازی ازاطلاعات یک راه بسیار طبیعی ، مستقیم و خوش‌ظاهر برای فرموله کردن وحل مسائل مختلف است. مجموعه های قراردادی شامل اشیایی است که برای عضویت در ویژگی‌های دقیقی صدق می کنند. مجموعه H که اعداد از6 تا 8 می باشد یک CRISP است ؛ ما می نویسیم   . به طور مشابه H توسط تابع عضویت (MF)[4]  که مطابق زیرتعریف می شود نیز توصیف می گردد

مجموعه H ونمودار  درسمت چپ شکل 1 نشان داده شده اند هرعدد حقیقی r یا درH است یا نیست از آنجا که  کلیه اعداد حقیقی  را به دو نقطه (1،0) می‌برد ، مجموعه Crisp معادل منطق دو مقداره است : هست یا نیست ، روشن یا خاموش ، سیاه یا سفید ، 1 یا 0 . درمنطق مقادیر  مقادیر حقیقت[5] نامیده می شوند، با ارجاع به این پرسش « آیا r درH است؟ » جواب مثبت است اگروتنها اگر   ؛ درغیراین صورت نه

مجموعه دیگرF ازاعداد حقیقی که نزدیک به 7 هستند را درنظر بگیرید ازآنجا که ویژگی «نزدیک به 7» نامعلوم است ، تابع عضویت یکتایی برای F وجود ندارد . به هرحال مدل کننده براساس پتانسیل کاربرد و ویژگی ها F باید تصمیم بگیرد که  چه باشد . ویژگی هایی که برای F به نظرخوب می رسد شامل این موارد است (I) حالت عادی یا طبیعی  (ii) یکنواختی (برای r نزدیکتر به7 ،‌ به 1 نزدیکتراست وبرعکس) و (iii) تقارن (اعدادی که فاصله مساوی از چپ وراست 7 دارند باید عضویت یکسانی داشته باشند)

با توجه به این موارد ضروری هرکدام از توابع نشان داده شده درطرف راست شکل 1 می‌تواند نمایش مناسبی برای F باشد.  گسسته است درحالی  پیوسته است ولی هموارنیست (نمودار مثلثی) یک نفر می تواند به راحتی یک MF برای F بسازد به نحوی که هرعدد عضویت مثبتی در F داشته باشد ولی انتظار نداریم برای اعداد « خیلی دوراز7» برای مثال 2000097 زیاد داشته باشیم! یکی از بزرگترین تفاوت ها بین مجموعه های Crisp ومجموعه‌های فازی این است که اولی همیشه MF یکتایی دارد درحالی که هرمجموعه فازی بی‌نهایت MF دارد که می توانند آن را نشان دهند. این درواقع هم ضعف است وهم قدرت ؛ یکتایی قربانی می شود ، ولی سود پیوسته ای که به خاطر انعطاف پذیری همراه خواهد داشت

مدل فازی را قادر می سازد که با بیشترین سود دریک موقعیت داده شده تطبیق داده شود. درتئوری مجموعه های قراردادی ، مجموعه های اشیایی واقعی برای مثال اعداد در H معادلند و به صورت ایزومورفیک[6] با یک تابع عضویت یکتا مانند  توصیف می شوند. ولی معادل مجموعه ای ، از اشیای واقعی  وجود ندارد. مجموعه های فازی همواره ( وفقط) توابعی هستند از «مجموعه جهانی[7]» به نام X به [] . این مسئله درشکل 2 نشان داده شده است که درواقع مشخص می سازد مجموعه فازی تابع   است از X به [] . همانطور که تعریف شده هرتابع [‌] یک مجموعه فازی است

  تازمانی که این در ریاضیات رسمی درست است ، بسیاری از توابع که دراین زمینه توصیف می‌شوند نمی توانند به طور مناسبی برای تصوریک مجموعه فازی تفسیر شوند . به عبارت دیگر، توابعی که X را به بازه واحد می برند ممکن است مجموعه های فازی باشند ولی تنها زمانی مجموعه فازی می شوند که یک سری ویژگی های غیر دقیق ولی ذاتی ، منطقی وتوصیفی را با اعضای X تطبیق دهند

اولین سؤال و در واقع سؤالی که معمولا درمورد این طرح پرسیده می شود ، مربوط است به رابطه فازی واحتمال . آیا مجموعه های فازی یک مبدل هوشمند برای مدل های آماری است ؟ درواقع نه . شاید یک مثال کمک کند

مثال 1: مجموعه همه آب ها رابه عنوان مجموعه جهانی درنظر بگیرید وهمچنین مجموعه فازی { مایعات قابل آشامیدن }‌=‌L را داریم . فرض کنید شما یک هفته بدون مایعات درصحرا بوده اید وحالا دو بطری A وB دارید. به شما گفته می شود که عضویت (فازی) مایع درون A در L ، 9/0 وهمچنین احتمال اینکه مایع درون B متعلق به L باشد هم 9/0 است. به عبارت دیگر A شامل مایعی است که با درجه عضویت 9/0 قابل شرب است درحالی که B شامل مایعی است که به احتمال 9/0 قابل شرب است . با این جفت بطری مواجه می شوید وباید ازیکی که انتخاب کرده اید بنوشید ، اول کدام را برای نوشیدن انتخاب می کنید ؟ چرا؟ بعلاوه بعداز مشاهده درباره محتوای دو بطری مقدار (محتمل) برای عضویت واحتمال چه می‌باشد؟ [ پاسخ این معما درکلاس بحث می شود ] سؤتفاهم رایج دیگردرباره مدل های فازی این است که آن ها به عنوان جایگزین هایی برای مدل های Crisp (یا احتمالاتی) پیشنهاد می شدند. برای توضیح این مسئله نخست از شکل های 1و2 توجه کنید که هرمجموعه Crisp فازی است ولی نه برعکس . بسیاری از طرح ها که ازایده فازی استفاده می کنند آن را از طریق محاط کردن وجا دادن بکار می برند یعنی ما تلاش می کنیم تا ساختارقراردادی را حفظ کنیم وبه آن اجازه می دهیم تا درخروجی هرزمان که می‌تواند و هرزمان که باید برجسته شود

مثال 2 : وضع ریاضی‌دان اولیه را درنظر بگیرید ، او می دانند که سری تیلور برای تابع حقیقی (زنگی شکل)  در  واگرا است ولی نمی تواند بفهمد چرا ، مخصوصا که f دراین نقاط بی نهایت بار مشتقپذیر است. امروزه به عنوان دانش معمول هر دانش آموز ازتوابع مختلط تابع  دو قطب در  دارد. بنابراین تابع مختلط که محاط شده به وسیله صورت کسر است ، نمی تواند بسط سری توانی همگرا درنقطه ای روی مرز دایره به شعاع واحد درصفحه داشته باشد ؛ درحالت خاص در  ، یعنی درنقاط حقیقی   . این مثال یک اصل کلی در ریاضیات مدلی را نشان می دهد . یک مسئله حقیقی (ظاهراً لاینحل) را درنظر بگیرید ؛ فضا را گسترش بدهید وجواب را دراین فوق مجموعه[8] خیالی جستجو کنید درنهایت جواب بدست آمده را به قیدهای حقیقی اولیه محدود کنید

درمثال 2 ما درمورد پیچیده سازی[9] تابع f بوسیله محاط کردن یا درنظر گرفتن اعداد حقیقی درصفحه مختلط صحبت کردیم ، درادامه با عمل آسان سازی[10] ازنتیجه کلی برای حل مسئله اصلی استفاده می کنیم . بسیاری از مدل‌های فازی از طرح مشابهی پیروی می‌کنند مسئله های واقعی که شامل عدم قطعیت های آماری نمی باشند ابتدا « فازی» می شوند سپس یک نوع آنالیز وتحلیل برروی مسئله بزرگترصورت می گیرد و درنهایت نتیجه برای حل مسئله اصلی خاص و ویژه می شود. درمثال 2 بازگشت به خط حقیقی عمل آسان سازی نامیده می شود ؛ درمدل های فازی این بخش ازفرآیند به عنوان دقیق سازی[11] شناخته می شود. این عمل معمولا ضروری است ، البته هرچند که ما به یک دانش آموز آموزش می دهیم تا « از ترمز خیلی زود استفاده کند» ولی درحقیقت پدال ترمز دریک لحظه باید درست وآماده عمل کند. به عبارت دیگرما نمی توانیم یک موتور را نصحت کنیم که « تند حرکت نکن » هرچند که این دستورالعمل از کنترل کننده فازی می آید ولی ما باید ولتاژومقدار آن را به مقدار مخصوص ومعینی تغییردهیم مثال 2 نشان می دهد که این به سختی یک ایده یا داستان است ؛ درعوض باید به آن به عنوان روشی سودمند توجه کنیم

مثال 3:به عنوان آخرین وشاید واقعیترین مثال درمورد کاربرد مدل های فازی ، سیستمی که درشکل 3 نشان داده شده را درنظر بگیرید که یک آونگ وارونه ساده را نشان می دهد . این آونگ برای چرخش درصفحه شکل وحول محور متصل به ماشین آزاداست. مسئله کنترل این است که با وارد کردن یک نیروی باز گرداننده F(t) درلحظه t ، درپاسخ به تغییرات خطی وزاویه ای موقعیت یا سرعت ، پاندول را درهمه زمان ها عمود نگه داریم . این مسئله می‌تواند به روش های مختلفی فرموله شود. دریکی از ساده ترین صورت ها از تئوری کنترل استفاده می شود . خطی سازی معادلات حرکت به یک مدل از سیستم منتهی می شود که ویژگی های ثبات واستحکام توسط امتحان بخش حقیقی مقادیر ویژه  ازماتریس  ثابت های سیستم مشخص می گردد. مسیر پایین در شکل 3 این حالت را نشان می دهد . همانطور که در وسط مسیر پایین شکل 3 نشان داده شده اگر  آنگاه پاندول ثابت وساکن خواهد ماند. این رویه درمهندسی کنترل بسیار پیش پا افتاده است تا آنجا که بسیار از طراحان اصلا درمورد استفاده ازاعداد موهومی درحل مسایل حقیقی فکرنمی کنند ، ولی واضح است که این روند دقیقا مانند مثال 2 است – یک مسئله حقیقی با گذر موقت به یک مجموعه بزرگتر وخیالی ، تحلیل موقعیت درابرمجموعه ودرنهایت با خاص کردن[12] نتیجه برای بدست آوردن جواب دلخواه حل می شود

 مسیر بالا درشکل 3 راه حل دیگری را برای این مسئله کنترل نشان می دهد که برپایه مجموعه های فازی است. این روش هم ، برای موازنه وتثبیت پاندول مشهور ومطرح است وراه حلی را ارائه می کند که دربعضی موارد بسیار بهتراست ، برای مثال کنترل کننده فازی نسبت به تغییرات درطول وجرم پاندول حساسیت بسیار کمتری دارد [2]. دوباره به اصل محاط کردن توجه کنید : فازی کردن ، حل ، عمل عکس فازی کردن ، کنترل مدل های فازی با موارد مشابه به تفاوت ندارند. بعضی مواقع بهترعمل می کنند وبعضی مواقع هم نه

 این جداً تنها معیار نیست که بایستی برای قضاوت هر مدل بکار برد، و این روزها مدارک بیشتری وجود دارد که شیوه های فازی برای مسایل واقعی اغلب جایگزین خوبی برای طرحهای آشناتر و محبوب‌تری می‌باشند. این نقطه ای است که بحث ما اکنون به آن بر می‌گردد. اکنون اجازه دهید اندکی در باره تاریخ مجموعه های فازی بحث نماییم. موفقیت عظیم کاربردهای تجاری که حداقل تا حدی مبتنی بر تکنولوژی های فازی توسط شرکتهای ژاپنی می باشد کنجکاوی بسیاری را درباره سودمندی و استفاده از منطق فازی برای کاربردهای علمی و مهندسی بر انگیخته است. در طی پنج یا ده سال گذشته مدلهای فازی جانشین تکنولوژی های قراردادی تر در کاربردهای علمی و سیستم های مهندسی خصوصاً در سیستم های کنترل و شناخت الگو گردیده‌اند. اخیراً مقاله ای در Newsweek خاطر نشان کرد که ژاپنی ها هزاران الگو در لوازم فازی که تنوع بسیاری دارند منجمله ماشین لباسشویی، تهویه هوا، دوربین تلویزیونی، جاروبرقی ، کنترل ترن زیر زمینی و کشتی و اتومبیل بکار برده‌اند

اساساً این تکنولوژی است که باعث علاقه در این حوزه شده است. از 1965، مؤلفان بسیاری موارد فازی را در بخشهای مربوط به ریاضیات، علوم و مهندسی تعمیم دادند. به هر حال علاقه به مدلهای فازی تا زمانی که کاربردهای میدانی آن آشکار نشد بسیار عمومیت نداشت. دلایل این تأخیر در محبوبیت بسیار می باشد. اما شاید دقیق ترین توضیح در حقایق برحسته که در توسعه هر تکنولوژی مسئله ای اساسی می باشد نهفته باشد که به طور موجز در شکل 4 نشان داده شده است

محور افقی شکل 4 زمان است و محور عمودی انتظار است و انتظار چه کسی؟ خوب، معمولاً انتظار آدمهایی که تاوان توسعه تکنولوژی را می پردازند، اما توصیه می کنم در اینجا این محور را به مفهوم وسیع تری بگیرید، برای سودمندی، البته از چشم مصرف کننده. بخش اساسی و بسیار پر اهمیت شکل 4 خط مجانب است که به تحویل تکنولوژی به ارزش مورد انتظار بسیار پایین تری از آنچه که مصرف کنندگان اولیه در نظر داشتند منجر می شود. سالهای مربوط به محور زمان مربوط به مدلهای فازی هستند و البته با بهترین تخمین (به استثنای مورد اولی) وقتی به این شکل نگاه می کنید ممکن است مایل به حذف این مدلها و جایگزینی تکنولوژی جدید مطلوب خود برای موردی که نشان داده شده باشید. هر تکنولوژی سیر تکامل خود را دارد و همه آنها الگویی را که در شکل 4 نشان داده شده پیروی نمی کنند.(اما ممکن است شگفت زده شوید که ببینید چند تای آنها از این الگو پیروی می کنند. برای مثال، سعی کنید که با در نظر گرفتن تاریخ، افراد و حوادث مربوط به آنان را مشخص کنید برای نمونه شبکه عصبی محاسباتی، هوش مصنوعی، فرکتال ها، اعداد مختلط و غیره هر تکنولوژی جدید با خوش بینی و ساده نگری شروع می گردد . مخترع یا مخترعین در ایده های خودشان غرق می شوند، همکاران نزدیک آنها هستند که، هیجان بسیار زیادی را تجربه می کنند. اکثر تکنولوژی ها بیش از حد خوش بینانه هستند و اغلب بیش از ایجاد درآمد برای ادامه کار را نوید می دهند زیرا منبع مالی و کسب در آمد بخش جدایی ناپذیر رشد علمی است که بدون آن انقلابی ترین ایده ها و تخیل بسیار بالا از مرحله جنینی عبور نمی کنند. Hype ساخت دست طبیعی است که بیش از حد خوش بینانه است و اکثر تکنولوژی ها به سرعت ساخته می‌شوند که به نوک Hype برسند. در پی آن، همیشه تقریباً عکس العمل آن ایده ها وجود دارد که کاملاً رشد نیافته اند، و این ناچاراً به شکست می انجامد و در امتداد آن بد بینی را به دنبال دارد. بسیاری از تکنولوژی های جدید تا این نقطه تکامل می یابند و سپس ناپدید می شوند

مواردی نیز تداوم می یابند. زیرا فردی، سودمندی در آن برای (=سوء استفاده کننده واقعی) ایده های اساسی می یابد

 استفاده یا سودمندی خوب[13] به چه معناست؟ برای مثال، امروزه سودمندی های فراوانی در اعداد حقیقی برای اعداد مختلط وجود دارد، همانطور که در مثال های 2 و 3دیدیم. اما ریاضی دانان بسیاری تا زمانی که ریاضی دانانی چون وسل[14]،آرگاند[15]، همیلون[16] و گاوس[17] اعداد موهومی را از نقطه نظر هندسی به وجود آوردند، این چنین فکر نمی کردند و البته در بافت مدلهای فازی استفاده خوب مترادف با ترکیب محصولاتی است که در بالا بدان اشاره شد. علاقه به سیستم های فازی در حوزه دانشگاهی، صنعت و دولت همچنین با رشد سریع کنفرانس های ملی و بین المللی روشن می گردد. همچنانکه در بالا بدان اشاره شد کاربردهای موفقیت آمیز مدلهای فازی به لحاظ کاربردهای تجاری در ژاپن بسیار شهرت یافته اند

MITI در ژاپن LIFE[18]، را در 1988 با بودجه سالانه حدود 24000000 دلار (دلار آمریکایی) برای هفت سال شروع کرد. ]000[

«نظریه مجموعه‌های فازی»

[1]-Fuzzy

[2]-Conventional

[3]-Zade

[4]-Membership Function

[5]-truth

[6]-isomorphic

[7]-Universe Set

[8]-Superset

[9]-Complexifying

[10]-decomplexification

[11]-defuzzification

[12]-Specializing

[13]-good uses

[14] -Wessel

[15] -Argand

[16] -Hamilton

[17] -Gauss

[18] -Laboratory of Industrial Fuzzy Engineering

 

مقاله بیماری آنفولاتزا و درمان آن در word

 مقاله بیماری آنفولاتزا و درمان آن در word دارای 40 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله بیماری آنفولاتزا و درمان آن در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله بیماری آنفولاتزا و درمان آن در word

مقدمه    
آنفولانزا چیست؟    
علائم و نشانه ها    
تشخیص    
عوارض    
درمان    
استفاده از داروهای ضد ویروس آنفولانزا    
پیشگیری    
واکسنهای آنفولانزا    
عوارض جانبی واکسن تزریقی آنفولانزا    
واکسن اسپری بینی(Nasal Spray Vaccine)    
پیشگیری بوسیله داروهای ضدویروس    
عامل ایجاد کننده آنفولانزا چیست؟    
علائم بیماری چیست؟    
درمان آنفولانزا     
پیشگیری    
بیماری آنفولانزا    
سرما خوردگی (آنفولانزا) علائم و دلایل آن    
نشانه های ابتلا به سرماخوردگی شدید    
آنفولانزا و راه های پیشگیری از آن    
منابع    

مقدمه

آنفولانزا یک عفونت ویروسی است که بینی، گلو و ریه را در گیر می کند. علائم این بیماری شامل  تب، درد بدن، سر درد، خستگی، بی اشتهایی،سرفه ی خشک، احساس خشکی یا زخم در گلو می باشد که به صورت ناگهانی ایجاد می شوند. آنفولانزا با سرماخوردگی متفاوت است و علائم شدید تری دارد. بیشتر افراد بدون عارضه خوب می شوند امابرخی اوقات عفونت باکتریایی هم به آن اضافه می شود مانند عفونت گوش، فونت سینوسها، و یا  التهاب مجاری هوایی (برونشیت)

آنفولانزا چیست؟

آنفولانزا یک عفونت ویروسی است که بینی، گلو و ریه را در گیر می کند. علائم این بیماری شامل  تب، درد بدن، سر درد، خستگی، بی اشتهایی،سرفه ی خشک، احساس خشکی یا زخم در گلو می باشد که به صورت ناگهانی ایجاد می شوند. آنفولانزا با سرماخوردگی متفاوت است و علائم شدید تری دارد. بیشتر افراد بدون عارضه خوب می شوند امابرخی اوقات عفونت باکتریایی هم به آن اضافه می شود مانند عفونت گوش، فونت سینوسها، و یا  التهاب مجاری هوایی (برونشیت)

مراقبت خوب در منزل می تواند از ایجاد این عوارض جلوگیری کند. عفونت ریه ها عارضه ی خطرناکتری است که ممکن است در برخی افراد ایجاد شود. کودکان زیر 2سال ، افراد بالای  65سال و افرادی که بیماری جدی دارند بیشتر دچار این وارض شده و ممکن است در بیمارستان بستری گردند

مرور کلی

آنفولانزا یکی از عفونتهای ویروسی دستگاه تنفس می باشد که توسط ویروسی به همین اسم ایجاد می شود. ویروس آنفولانزا 3 نوع دارد

-  ویروس نوع  A وB : این دو نوع ویروس علائم بسیار شدیدی دارند و مسوؤل

همه گیری آنفولانزا در جامعه می باشند و بعلت اینکه مداوم در حال تغییر می باشند هر سال نوع جدیدی از این ویروسها بوجود آمده و در سراسر جهان پخش می شود و باعث ابتلا افراد به آنفولانزا می شوند و دستگاه ایمنی هم بخاطر همین تغییر ویروس،  قادر به شناسائی ویروس نشده و بدن دوباره به این بیماری مبتلا می شود مگر اینکه فرد سالانه واکسن آنفولانزا را که مربوط به گونه های همان سال است را تزریق کرده باشد

-نوع  C که یک بیماری خیلی خفیف می دهد (مثل سرماخوردگی) و یا گاهی عفونت با آن بدون علامت می باشد و هرگز باعث همه گیری و اپیدمی نمی شود

ویروس نوعA  علاوه براینکه شدیدترین همه گیری را به وجود می آورد، علاوه بر انسان

می تواند حیوانات را نیز بیمار کند ولی انواعB  وC  فقط باعث بیماری در انسان می شوند

تعداد حملات در کودکان نیز از بزرگسالان بیشتر است و شیوع بیماری با آغاز فصل سرما زیاد شده و ویروس در عرض 3-2 هفته در جامعه گسترش یافته و سپس باعث همه گیری می شود که 3-2 ماه ادامه دارد و با گرم شدن هوا بیماری با همان سرعتی که شروع شده بود پایان می یابد

این بیماری بعلت شدتی که دارد باعث تحمیل هزینه های زیاد به جامعه می شود که از جمله آن می توان به موارد زیر اشاره کرد: غیبت دانش آموزان از مدرسه، غیبت کارمندان از محل کار خود، ابتلا به عوارض شدید  این بیماری مثل سینه پهلو و احتیاج به بستری فرد و همچنین هزینه های بیمارستانی به وی واختلال در سایر فعالیتهای روزانه فرد

علائم و نشانه ها

1 علائم در بزرگسالان : اگر شما دچار نوع خفیف آنفولانزا شدید، علائم آن نیز ممکن است شبیه به سرماخوردگی ساده باشد ولی معمولاً علائم این بیماری شدید بوده و شامل موارد زیر است

- تب : معمولاً بالای 3/38 درجه بوده ودر عرض 24 ساعت ایجاد شده و برای 3 روز ( بین یک تا پنج روز) باقی می ماند

-سر درد : معمولاً در تمام نواحی سر احساس می شود و گاهی فقط در جلوی سر احساس می شود

-بدن درد : تمام قسمتهای بدن خصوصاً پاها و کمر دردناک هستند

-گلودرد : که حدود4-3 روز ممکن است طول بکشد

-آبریزش بینی: که گاهی تا یک هفته بطول می انجامد

و سایر علائم مثل سرفه خشک ، بی اشتهائی، لرز، خستگی، قرمزی و التهاب مخاط گلو و بینی

البته بیشتر بیماران در عرض 2-1 هفته از آنفولانزا بهبود پیدا می کنند ولی بعضی ( خصوصاً افراد سالمند ) ممکن است برای مدت طولانی احساس خستگی را حتی پی از اینکه سایر علائم رفع شد، داشته باشند

مقاله ویژگی های الگوریتم های کنترل همروندی توزیعی در word

 مقاله ویژگی های الگوریتم های کنترل همروندی توزیعی در word دارای 22 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله ویژگی های الگوریتم های کنترل همروندی توزیعی در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله ویژگی های الگوریتم های کنترل همروندی توزیعی در word

چکیده :  
1 مقدمه :  
2 مدل پردازش تراکنش:  
3-تحلیل مساله کنترل همروندی :  
4-مکانیزمهای کنترل همروندی بر پایه قفل دو مرحله‌ای :  
5-پیاده سازی پایه قفل دو مرحله‌ای :  
6-قفل دو مرحله‌ای با نسخه اولیه :  
6-قفل دو مرحله‌ای با رای گیری :  
7- قفل دو مرحله‌ای متمرکز :  
8-تشخیص و ترمیم بن بست :  
4-نتیجه گیری :.  
5-منابع و مآخذ :  

بخشی از منابع و مراجع پروژه مقاله ویژگی های الگوریتم های کنترل همروندی توزیعی در word

[1] M. Blakey, “Models a Very Large Distributed Database”, ACM Transactions on Computer Systems, Vol. 10, No

[2] P. A. Bernstein and N. Goodman, ”Concurrency Control in Distributed Database Systems”, Computing Surveys, Vol. 13, No. 2, June

[3] M. J. Carey and M. Livny “Distributed Concurrency Control Performance: A Study of Algorithms, Distribution, and Replication”, 14^th VLDB Conference Los Angeles, California

[4] P.A. Franaszek, J. T. Robinson and Thomson, “Concurrency Control for High Contention Environments” ACM Transactions on Database Systems,

[5] A. Thomasian, “Performance Limits of Two-Phase Locking”. IEEE International Conference on Data Engineering,

[6] M.J. Carey, and M. Livny “Parallelism and Concurrency Control Performance in Distributed Database Machines”, 1989 ACM SIGMOD,

[7] Kj. Norvag, O. Sansta and K. Bratbergsengen, “Concurrency Control in Distributed Object-Oriented Database Systems”, Advances in Database and Information Systems,

 

چکیده

 در این گزارش ما به بررسی ویژگی های الگوریتمهای کنترل همروندی توزیعی که بر پایه مکانیزم قفل دو مرحله ای(2 Phase Locking)   ایجاد شده اند خواهیم پرداخت. محور اصلی این بررسی بر مبنای تجزیه مساله کنترل همروندی به دو حالت read-wirte و write-write می‌باشد. در این مقال، تعدادی از تکنیکهای همزمان سازی برای حل هر یک از قسمتهای مساله بیان شده و سپس این تکنیکها برای حل کلی مساله با یکدیگر ترکیب می‌شوند.

در این گزارش بر روی درستی و ساختار الگوریتمها متمرکز خواهیم شد. در این راستا برای ساختار پایگاه داده توزیعی یک سطحی از انتزاع را در نظر می‌گیریم تا مساله تا حد ممکن ساده سازی شود.

 

1 مقدمه :

  کنترل همروندی فرآیندی است که طی آن بین دسترسی های همزمان به یک پایگاه داده در یک سیستم مدیریت پایگاه داده چند کاربره هماهنگی بوجود می‌آید. کنترل همروندی به کاربران اجازه می‌دهد تا در یک حالت چند برنامگی با سیستم تعامل داشته باشند در حالیکه رفتار سیستم از دیدگاه کاربر به نحو خواهد بود که کاربر تصور می‌کند در یک محیط تک برنامه در حال فعالیت است. سخت ترین حالت در این سیستم مقابله با بروز آوری های آزار دهنده ای است که یک کاربر هنگام استخراج داده توسط کاربر دیگر انجام می‌دهد. به دو دلیل ذیل کنترل همروندی در پایگاه داده های توزیعی از اهمیت بالایی برخوردار است

کاربراان ممکن است به داده هایی که در کامپیوترهای مختلف در سیستم قرار دارند دسترسی پیدا کنند
یک مکانیزم کنترل همروندی در یک کامپیوتر از وضعیت دسترسی در سایر کامپیوترها اطلاعی ندارد

مساله کنترل همروندی در چندین سال قبل کاملا مورد بررسی قرار گفته است و در خصوص پایگاه‌داده‌های متمرکز کاملا شناخته شده است. در خصوص این مسال در پایگاه داده  توزیعی با توجه به اینکه مساله در حوزه مساله توزیعی قرار می‌گیرد بصورت مداوم راهکارهای بهبود مختلف عرضه می‌شود. یک تئوری ریاضی وسیع برای تحلیل این مساله ارائه شده و یک راهکار قفل دو مرحله ای به عنوان راه حل استاندارد در این خصوص ارائه شده است. بیش از 20 الگوریتم کنترل همروندی توزیعی ارائه شده است که بسیاری از آنها پیاده سازی شده و در حال استفاده می‌باشند.این الگوریتمها معمولا پیچیده هستند و اثبات درستی آنها بسیار سخت می‌باشد. یکی از دلایل اینکه این پیچیدگی وجود دارد این است که آنها در اصطلاحات مختلف بیان می‌شوند و بیان های مختلفی برای آنها وجود دارد. یکی از دلایل اینکه این پیچدگی وجود دارد این است که مساله از زیر قسمتهای مختلف تشکیل شده است و برای هر یک از این زیر قسمتها یک زیر الگوریتم ارائه می‌شود. بهترین راه برای فائق آمدن بر این پیچدگی این است که زیر مساله ها و الگوریتمهای ارائه شده برای هر یک را در ی.ک سطح از انتزاع نگاه داریم

با بررسی الگوریتمهای مختلف می‌توان به این حقیقت رسید که این الگوریتمها همگی ترکیبی از زیر الگوریتمهای محدودی هستند. در حقیقت این زیر الگوریتمها نسخه‌های متفاوتی از دو تکنیک اصلی در کنترل همروندی توزیعی به نامهای قفل دو مرحله ای و ترتیب برچسب زمانی می‌باشند

همانطور که گفته شد، هدف کنترل همروندی مقابله با تزاحمهایی است که در اثر استفاده چند کاربر از یک سری داده واحد برای کاربران بوجود می‌آید است. حال ما با ارائه دو مثال در خصوص این مسائل بحث خواهیم نمود. این دو مثال از محک معروف TPC_A مقتبس شده اند. در این مثالها، یک سیستم اطلاعات را از پایگاه داده ها استخراج کرده و محاسبات لازم را انجام داده و در نهایت اطلاعات را در پایگاه داده ذخیره می‌نماید

حالت اول را می‌توان بروزآوری از دست رفته نامید. حالتی را تصور کنید که دو مشتری از دو سیستم مجزا بخواهند از یک حساب مالی برداشت نمایند. در این حالت فرض کنید در غیاب سیستم کنترل همروندی، هر دو با هم اقدام به خواندن اطلاعات و درج اطلاعات جدید در سیستم میکنند. در این حالت در غیاب سیستم کنترل همروندی تنها آخرین درج در سیستم ثبت می‌شود. این حالت در شکل 1 نشان داده شده‌ است

 حالت دوم حالتی است که در آن اطلاعات صحیح از پایگاه داده استخراج نمی‌شود. در این حالت فرض کنید دو مشتری بخواهند کارهای ذیل را انجام دهند

مشتری 1: بخواهد یک چک 1 میلیونی را به حساب X واریز و از حساب Y برداشت نماید
مشتری 2: بخواهد بیلان حساب مالی X و Y شامل کل موجودی را نمایش دهد

در غیاب کنترل همروندی همانطور که در شکل 2 نشان داده شده‌است، تزاحم بین پروسس ها بوجود خواهد آمد. فرض کنید در زمانی که مشتری 1 اطلاعات را از حساب Y خوانده و اطلاعات حساب X را دریافت نموده و 1 میلیون از حساب Y برداشت نموده ولی هنوز 1 میلیون به حساب X و اریز نکرده مشتری 2 اطلاعات کل دو حساب را دریافت نموده و نتیجه را چاپ نماید. در این حالت مشتری شماره 2 اطلاعاتی را که به عنوان بیلان نمایش می‌دهد 1 میلیون از مقدار واقعی کمتر است. این حالت یک فرق اساسی با حالت اول دارد و آن این است که در این حالت نتیجه نهایی در پایگاه داده درست خواهد بود در حالیکه اطلاعات دریافت شده بصورت موقت غلط خواهند بود

 مساله کنترل همروندی در پایگاه داده های توزیعی تا حدودی شبیه مساله دوبه‌دو ناسزگاری در سیستم عامل می‌باشد.  در مساله دوبه‌دو ناسازگاری، هماهنگی جهت دسترسی به منابع سیستم ائم از حافظه، ابزارهای ورودی و خروجی و CPU و ;. بوجود می‌آید. در این حالت راه حلهای گوناگونی ائم از قفلها، سمافورها، مونیتورها و ; پیشنهاد شده است

کنرتل همروندی و دوبه‌دو ناسگاری از این جهت که هر دو دسترسی به منابع مشترک را کنترل میکنند با هم شباهت دارند.  با این حال راه حلی که برای یکی بکار می‌رود قابل بهره برداری برای دیگری نیست. فرض کنید پردازه های P1 و P2 بخواهند از نقاط مختلف کدهای خود به منابع R1 و R2 دسترسی پیدا کنند. در سیستم عامل دسترسی مجزای ذیل قابل قبول است. P2 از R1 استفاده کند، P2 از R1 استفاده کند، P2  از R2 استفاده نموده و سپس P1 از R2 استفاده نماید. در پایگاه داده این روند اجرا مورد قبول نیست و مشکلاتی را ایجاد می‌کند. فرض کنید P1 بخواهد از R1 مبلغی را به R2 انتقال دهد. در این حالت اگر P2 مقادیر R1 وR2  را چک کند مقادیر غیر صحیح را دریافت می‌کند

2 مدل پردازش تراکنش:

برای اینکه روند اجرای عملیات در سیستمهای پایگاه داده های توزیعی برای خواننده مشخص شود ما در اینجا یک مدل از پایگاه داده‌های توزیعی را ارائه می‌دهیم. سپس نحوه عملکرد مکانیزم کنترل همروندی را در این مدل بیان خواهیم نمود. در این مدل پایگاه داده، یک پایگاه داده توزیعی مجموعه از سایتهاست که توسط یک شبکه به هم متصل شده‌اند. هر سایت یک کامپیوتر است که یکی یا هر دوی برنامه های ذیل را اجرا می‌کند. برنامه‌ها شامل یک مدیر تراکنش یا TM  و یک مدیر داده یا DM است. TM  مسئول مدیریت تعامل کاربر با پایگاه داده است و DM مسئول نگهداری داده‌ها است. شبکه نیز یک وسیله ارتباطی کامپیوتر – کامپیوتر است. فرض بر این است که شبکه کاملا امن می‌باشد و پیامها را با همان ترتیبی که وارد سیستم می‌شوند به مقصد ارسال می‌شود. فرض بر این است که تعداد داده های موجود در سیستم شامل X ، Y  و Z است که داده های منطقی موجود در سیستم را تشکیل می‌دهند. داده های ذکر شده فقط واحد داده های منطقی هستند و ما با سایز و قالب و جزئیات آنها کاری نخواهیم داشت. هر پایگاه داده در این سیستم یک نسبت دهی مقادیر بصورت منطقی به این داده های منطقی است. هر داده منطقی می‌تواند در یک یا بیشتر از یک DM ذخیره شود. افزونگی داده در اثر ذخیره داده در چندین DM برای افزایش دسترسی به داده‌ها است. هر کپی از داده ذخیره شده آیتم داده نامیده می‌شود. نسخه های متعدد داده X را بصورت  X₁,X₂,;   نشان داده می‌شوند. کاربران با DDBMS از طریق اجرای تراکنشها تعامل دارند. تراکنشها می‌توانند پرس و جو های on-line باشند که با زبان استاندارد پرس و جو ارسال شده اند. از طرفی تراکنشها می‌توانند عملیاتی باشند که از طریق برنامه های نوشته شده به سیستم داده می‌شوند. الگوریتمهای کنترل همروندی، کاری با نوع تراکنشهای موجود در سیستم ندارند و محاسبات انحام شده در این تراکنشها تاثیری در روند این الگوریتمها ندارد. بر خلاف اینها این الگوریتمها تمام تصمیم گیری های خود را بر اساس داده هایی که این تراکنشها به آنها دسترسی پیدا می‌کنند انجام می‌دهند. دسترسی ها می‌توانند از نوع خواندن یا نوشتن باشند. فرض بر این است که محاسبات در تراکنشها کامل بوده و اگر تراکنش در یک پایگاه داده به تنهایی اجرا شود، پایگاه داده در حالت صحیح و مانا قرار گرفته و نتایج کاملا صحیحی در بر خواهد داشت. مجموعه منطقی خواندنی یک تراکنش مجموعه ای از آیتمهای داده ای است که تراکنش می‌خواند. این امر در شکل 3 نمایش داده شده است

 صحت یک الگوریتم کنترل همروندی بر اساس نیاز کاربران به اجرای تراکنشها تعریف می‌شود. در اینجا می‌توان دو شرط اساسی را می‌توان برای اجرای صحیح تراکنشها می‌توان در نظر گرفت. شرط اول این است که کاربران انتظار دارند تراکنشهایی را که در سیستم ثبت می‌کنند، نهایتا اجرا شود. شرط دو م این است که کاربران انتظار دارند تراکنشهای ارسالی دقیقا مانند زمانی که تراکنش در یک سیستم مجزا یا در یک محیط موازی چند برنامه، اجرا می‌شود اجرا شود و نتایج آن در هر دوحالت کاملا مشابه باشد. تحقق این شرایط دقیقا اهداف یک الگوریتم کنترل همروندی را مشخص می‌کنند. یک سیستم DDBMS چهار جزء اصلی را در برخواهد داشت: تراکنش، TM، DM و داده‌ها. تراکنشها با TM ارتباط دارند. TM ها با DM ها ارتباط برقرار می‌کنند و DM  ها داده ها را مدیریت می‌کنند. TM ها با سایر TM  ها ارتباط برقرار نمی‌کنند

TM  ها بر ترکانش ها و اجرای آنها نظارت می‌کنند. هر تراکنش در پایگاه داده های توزیعی فقط با یک TM در ارتباط است. این بدین معنا است که هر تراکنش تمام عملیات پایگاه داده خود را به TM مربوط به خود ارسال می‌کنند.  تمامی عملیاتهای توزیعی که بایستی توسط تراکنش انجام شود توسط TM مزبور مدیریت می‌شود. چهار عملیات مختلف توسط واسط TM برای تراکنشها قابل تعریف است. read(x) مقدار جاری x را در وضعیت فعلی پایگاه داده های منطقی برمی‌گرداند. write(x,newvalue) مقدار x را در حالت جاری پایگاه داده‌های منطقی به مقدار Newvalue تغییر می‌دهد. همچنین با استفاده از begin و end ابتدا و انتهای یک تراکنش برای یک TM مشخص می‌شود

3-تحلیل مساله کنترل همروندی :

 

مقاله تیزهوشان در word

 مقاله تیزهوشان در word دارای 24 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله تیزهوشان در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله تیزهوشان در word

مقدمه     
تاریخچه     
تعریف     
علل سرآمدی     
ویژگیهای عمومی کودکان تیزهوش    
ویژگی های جسمی     
ویژگی های اخلاقی     
ویژگی های شخصیتی     
ویژگی های اجتماعی     
ویژگی های تحصیلی     
تشخیص و ارزیابی     
اقدامات آموزشی     
آموزش با استفاده از روش تسریع    
منابع     

بخشی از منابع و مراجع پروژه مقاله تیزهوشان در word

شریعتی درآمدی ، پرویز، روانشناسی کودکان استثنایی

سید عباس زاده ، میرمحمد ، آشنایی با تعلیم و تربیت کودکان تیزهوش

ویر جینا ، آموزش کودکان تیزهوش ترجمه اکرم کلانکی

افروز – غلامعلی ، مقدمه ای بر روانشناسی و آموزش و پرورش کودکان استثنایی

محمدعلی احمدوند – روانشناسی کودکان استثنایی

مقاله آنها تیزهوزترند             انتشار روزنامه جام جم

و فرزانه غریبی                         روزنامه اطلاعات

رمی شو ، سرآمدهای ترجمه دکتر محمود نیاکاری

پاکزاد ، کودکان استثنایی

مقدمه

بدون شک هم ما به افرادی برخورده ایم که بسیار فراتر از سن یا زمان خود عمل می کنند. کسانی که استعدادشان ما را به تحسین وا داشته است دیده ایم کودکانی که همانند یک بزرگسال عاقل و گاه برتر از او می اندیشند وجود واژه هایی چون دانا ، زیرک ، عاقل ، باهوش ، تیزهوش ، نابغه ، سرآمده ، با استعداد ، تیزبین و متفکر و ;. گواه آن است که افراد جامعه به کسانی که دارای قدرتهای ذهنی والا هستند به دیده تحسین می نگرند. کودکان سرآمد ( تیزهوش) می توانند مهمترین سرمایه های مادی و معنوی یک جامعه تلقی شوند بهترین منابع اقتصادی ، اجتماعی و فرهنگی یک جامعه منابع انسانی آن جامعه است و برترین وجه منابع انسانی قدرت ذهنی بالا است

به هر شکل مهمترین سرمای ملی هر کشور استعدادهایی هستند که در آن مرز و بوم به فرهنگ و تمدن خدمت می کنند و اعتلای مادی و معنوی آن جامعه را فراهم می آورند. آموزش و پروش ویژه ، جزئی از خدمات اولیه است که جامعه می تواند و باید برای این دسته از فرزندان خود ارائه کند. در واقع همان گونه که تعداد عقب ماندگان ذهنی در کل جمعیت خیلی کم است متقابلاٌ تعداد نوابغ و سرآمدها و افراد پر استعداد جامعه نیز بسیار کم است . به همین علت نیز آنها معمولاٌ در روزمره استثناها تلقی می شوند و آموزش و پرورش آنها نیز استثنایی است . چرا که به روشها ، محتوا و امکاناتی خلاف معمول نیاز دارند . با وجود اینکه جداسازی مدارس این کودکان و طرح برنامه ی آموزشی خاص برای آنان نخستین گام و گامی ضروری است اما به هیچ وجه کافی نیست

تاریخچه

پدید پرهوشی و پر استعدادی امری تازه نیست. از آغاز زندگی اجتماعی انسان ، همواره تفاوتهای فردی وجود داشته است در زمانهای اولیه آدمی با همنوعان رو به رو بوده است که با زیرکی و صرف کمترین میزان انرژی در سریعترین زمان ممکن به صید و شکار موفق می شده اند

جامع انسانی همواره از دیرباز برای این افراد احترامی خاص قائل بود. گاه آنها را به ریاست قبیله ، گاه به سمت ریش سفیدی و گاه آنها را فرماند قشون خود می کرد. به هر حال مردم می کوشیدند به گونه های متفاوت از این توان بالای ذهنی حداکثر استفاده را ببرند. شاید قدیمیترین سند که دال بر این مدعا یعنی توجه به کودکان سرآمد را بتوان در کتاب « جمهوریت » افلاطون جستجو کرد. او برای جامعه ایده آل خود تجویز می کند کودکان پر استعداد را از طفولیت شناسایی کنید و به پرورش آنان اقدام نمایید تا در آینده از جمله دولتمردان گردند

در شرق در قرن 15 سلطان محمد فاتح مدرسه ای مخصوص در قصر خود ساخت . او دستور داد مستوفیان ویژه سلطنتی زیباترین ، قویترین و باهوش ترین کودکان امپراطوری را شناسایی و به قصر آورند تا در این مدرسه به تحصیل بپردازند و پس از اتمام تحصیلات معمولاًً به مناصب مهم مملکتی گمارده می شوند. در سال 1946 خانم ویلیامسون و خانم استرانگ بنیان گذاران انجمن کودکان پر استعداد آمریکا شدند این انجمن با هدف تشخیص و ارزش نهادن کار خلاق کودکان پر استعداد ، انتشار مقالات و کتب به منظور اشاعه ی این اندیشه ها و جلب افکار عمومی به منظور انجام اقداماتی برای ردیابی زودرس کودکان پر استعداد شروع به کار کرد

همین انجمن در سال 1951 کتاب « کودک پر استعداد » را منتشر کرد که جزء اولین کتابها است که در این حیطه به چاپ رسیده است در شوروی سابق به دلیل نظام فکری حاکم از ارائه هر گونه آموزش خاص خودداری شد و به همین علت هیچ گونه سابق مشخصی در دهه های اخیر به چشم نمی خورد. در اروپا توجه اندکی به این کودکان شده بود

در ایران نیز تا پیش از انقلاب حرکت های ابتدایی اندکی آغاز شده بود. در ده 60 شمسی با تمرکز امکانات و کادر و بودجه در کانون ملی پرورش استعدادهای درخشان حرکت عمومی فراگیری آغاز شد، این کانون دارای تشکیلات مستقل بودجه و کادر ویژه می باشد که از ادار کل آموزش کودکان استثنایی جدا شده و تا کنون توانسته است در تهران و برخی از مراکز استانها کودکان سرآمد را شناسایی کند و تحت پوشش قرار دهد

تعریف

عمده ترین تکیه گاه تعاریف مختلف ارائه شده پدیده ای به نام هوش ومسأله ای به نام هوشبهر است . هوش توانایی عمومی ای که است که بر اساس آن موجود زنده می تواند به درجات متفاوت سازگاری با محیط دست یابد . البته نباید جمله بالا را تعریفی از هوش قلمداد کرد. بلکه این می تواند توصیفی از مهمترین کارکرد هوش باشد. هوشبهر نیز عددی است که با استفاده از فرمول اشترن محاسبه می شود و این محاسبه نیز بر مبنای عددی است که از آزمونهای هوشی به دست می آید ، آزمونهای هوش نیز ابزارهایی هستند که نخستین بار در سال 1902 توسط آلفرد بینه و همکارش سیون ساخته شدند و پس از آن نهضت آزمون سازی هوشی رواج خاصی یافت

 سن عقلی

فرمول اشترن چنین بود

تحقیق پرخاشگری در دانش آموزان و راههای کاهش آن در مدرسه در word

 تحقیق پرخاشگری در دانش آموزان و راههای کاهش آن در مدرسه در word دارای 46 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق پرخاشگری در دانش آموزان و راههای کاهش آن در مدرسه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه تحقیق پرخاشگری در دانش آموزان و راههای کاهش آن در مدرسه در word

چکیده    
1 – مقدمه     
2 – بیان مسئله     
الف : علل شخصیتی     
ب _ علل خانوادگی    
ج _ علل آموزشگاهی     
د _ علل اجتماعی    
انواع علل    
پرخاشگری کودکان    
انواع پرخاشگری‌    
علل‌ خشونت‌ و پرخاشگری‌ در کودکان‌     
درمان‌ پرخاشگری در کودکان ( با کودکان پرخاشگر چگونه رفتار کنیم )    
نوجوانی دوره پرخاشگری: تجارب نوجوانان پسر 14-16 ساله – بخش سوم    
ناکامی در مدرسه، پرخاشگری در اجتماع    
کمبود توجه    
مهارت های اجتماعی ضعیف    
ناکامی در مدرسه    
پرخاشگری    
اضطراب و گوشه گیری    
افسردگی    
محیط آموزشی و کودکان دارای اختلالات عاطفی- رفتاری    
طرفداران ذاتی بودن پرخاشگری    
منشاء اجتماعی پرخاشگری    
فرضیه ناکامی – پرخاشگرانه    
عوامل خانوادگی پرخاشگری    
عوامل محیطی (اجتماعی – فرهنگی)    
زیان‌های پرخاشگری    
تکنیک‌هایی لازم برای کنترل پرخاشگری در محیط خانواده    
درمان پرخاشگری    
بحث و نتیجه گیری    
کتابنامه    

کتابنامه

اکبری، ابوالقاسم. مشکلات نوجوانان و جوانان . تهران: نشر ساوالان، چاپ دوم،

توابی نژاد، شکوه. رفتارهای بهنجار و نا بهنجار کودکان و راههای پیشگیری و درمان تهرا: انجمن اولیاء و مربیان، دوم،

نلسون، ریتا ولکس- اختلالات رفتاری کودکان. ترجمه محمد تقی منشی طوسی. مشهد انتشارات آستان قدس رضوی، چاپ چهارم،

چکیده

عده‌ای دیگر در مقابل ذاتی بودن پرخاشگری اعتقاد دارند که فکر ذاتی بودن پرخاشگری برای انسان خطرناک و مخرب است زیر داشتن چنین فکری سبب می‌شود که پرخاشگری مانند میل به غذا یک واکنش اجتناب ناپذیر تلقی شود بنابراین انسان در کنترل یا کاهش آن نمی‌تواند نقش داشته باشد همچنین این گروه دلائل فراوانی را مبتنی براینکه پرخاشگری منشاء غریزی و ذاتی نمی‌تواند داشته باشد ارائه داده‌اند به همین دلیل از نظر اجتماعی هم قابل آموزش است هم قابل پیشگیری و کنترل این گروه دلائل خود را در این باره این طور برمی شمرند

1: دشمنی ذاتی بین حیوانات وجود ندارد و آنچه ما در این مورد می‌بینیم آموزش‌هایی است که والدین این حیوانات به آنها داده‌اند. 2: وجود کرومزوم اضافی را نمی‌توان دلیلی برذاتی بودن پرخاشگری دانست، کروموزم اضافی سبب افزایش و درشتی اندام می‌شود ولی چه بسا وجود اندام قوی و قد بلند از نظر اجتماعی خود یک امتیاز است و این گونه افراد را به عنوان مأمون، آدم کش که حالت‌های پرخاشگرانه را به وجود می‌آورند باشند حال می‌توان عده‌ای از پرخاشگران را یافت که فاقد کروموزم اضافی نیز هستند. 3: تحریک الکتریکی هیپوتالاموس در مورد حیوان وقتی موجب رفتار پرخاشگرانه می‌شود که او در برابر حیوان ضعیف تر از خود قرار گرفته باشد اگر حیوان در مقابل او قویتر از وی باشد واکنش او فرار و ترس است نه پرخاشگری. در انسان نیز حالت هیچانی عصبانیت و پرخاشگری بر طبق نظریه تحریکی- شناختی ناشی از شناخت فرد از کلمات و مفاهیم به عنوان ابزار عصبانی کننده و توهین آمیز استفاده کرد به همین دلیل ممکن است از دو فرد یکی در برابر شنیدن کلمه‌ای عصبانی نشود و دیگری در برابر شنیدن همان کلمه عصبانی شود حال آنکه اگر پرخاشگری ذاتی بود بایستی هر دو نفر عصبانی می‌شدند. گذشته از دو گروه اصلی مطرح شده، گروهی معتقدند که رفتار پرخاشگری ریشه در عدم فرصت یادگیری دارد، یعنی کودک به علت اینکه فرصت یادگیری نداشته و یک موجود ناپخته‌است، نمی‌داندکه نسبت به یک محرک چگونه عمل کند لذا ممکن است به صورت پرخاشگری از خود واکنش نشان دهد. لذا این کودک باستی به مرور یادبگیرد تا چگونه پاسخ محرکات را به صورت مناسب دهد. (نوابی نژاد سال 73 ص 42و43). گاهی رفتارهای پرخاشگرانه ناشی از یک احساس ناامنی است که در حقیقت این رفتار یک پاسخ دفاعی به وضعیت ناامنی است که در آن قرار گرفته‌است. یک کودک با ابزار دفاعی که یک حرکت پرخاشگرانه‌است از خود دفاع می‌کند تا وضعیت ناامن را زا بین ببرد.(نوابی نژاد سال 73 ص48)

1 – مقدمه

پرخاشگری ( aggression  ) عبارتست از رفتاری که هدف آن صدمه زدن به خود یا به دیگری می باشد در این تعریف قصد و نیت فرد مهم است . یعنی رفتاری پرخاشگری محسوب می شود که از روی قصد و عمد برای صدمه زدن به دیگری یا به خود انجام گرفته باشد ( کریمی ، 1378 ) پرخاشگری به منظور توصیف محموعه ای از رفتارهای برون ریزانه مورد استفاده قرار می گیرد که در همه آنها مشخصه ی تجاوز به حقوق افراد دیگر اجتماع و تأثیر آزارنده ی این رفتار مشترک است . اعمال پرخاشگرانه شامل رفتارهای جسمی و کلامی پرخاشگری نظیر تهدید کردن ، مشاجره ی لفظی و… همچنین ویرانی دارایی است

برخی از روان شناسان پرخاشگری را رفتاری می دانند که به دیگران آسیب می رساند یا بالقوه می تواند آسیب برساند . پرخاشگری ممکن است بدنی ، لفظی یا به صورت تجاوز به حقوق دیگران باشد این روانشناسان بین پرخاشگری وسیله ای و پرخاشگری خصمانه تمایز قائل شده اند

 صاحب نظران حوزه علوم اجتماعی در مورد پرخاشگری به دو گروه تقسیم شده اند گروهی معتقدند که پرخاشگری ذاتی و فطری است و گروهی دیگر آن را حاصل عوامل اجتماعی در نتیجه اکتسابی می دانند و هر دو گروه برای تائید نظریات خود شواهد و دلایلی را مطرح می کنند . این پژوهش در نظر دارد با بیان تعاریف و دیدگاههای مختلف به بررسی و شناسایی علل پرخاشگری دانش آموزان پایه سوم راهنمایی و دوره متوسطه شهرستان زرین شهر بپردازد

2 – بیان مسئله

( مسئله تحقیق ، باید با توجه به یافته های حاصل از پژوهشهای مرتبط با مسئله مورد بررسی ، تنظیم و ارتباط بین متغیرهای موردمطالعه دقیقاً بیان شود . )

اولین سؤالی که در مورد رفتارهای نابهنجار افراد خصوصاً مشکلات رفتاری – ایذائی از جمله پرخاشگری مطرح می شود این است که علل پرخاشگری چیست ؟

از مطالعه و بررسی علل پرخاشگری دانش آموزان منطقه و استفاده از نظریات صاحب نظران علوم اجتماعی و رورانشناسی و یافته های محققین می توان به عوامل شخصیتی ، عوامل آموزشگاهی ، عوامل اجتماعی و عوامل خانوادگی بعنوان علل پرخاشگری دانش آموزان منطقه زرین شهر نامبرد در زیر توضیحاتی در این خصوص بیان می شود

 الف : علل شخصیتی

شخصیت امکان پیش بینی آنچه را که فرد در موقعیتی خاص انجام خواهد داد فراهم می کند

با توجه به نظریات سزار لمبروزو جرم شناس و پدر مردم شناسی جنایی ایتالیا میان نقص بدنی از یک سو و جنایت از سوی دیگر رابطه نزدیکی وجود دارد

آیزنگ مدعی است که بین ویژگیهای شخصیتی چون برون گرایی و رفتار انحرافی رابطه وجود دارد فرد برونگرا ماجراجو و مغرور است ، سریعاً واکنش نشان می دهد . تمایل به پرخاشگری دارد ، زود از کوره به در می رود ، احساسات وی در کنترلش نیست . او بدون تأمل و اندیشه عمل می کند

سازمان روانی فرد به گونه ای است که برای هر عامل تهدید کننده ای از خود واکنش نشان می دهد و معمولاً یکی از رایج ترین واکنشها به نا امنی ، پرخاشگری است همچنین ناکامی هسته مرکزی شخصیت آدمی را مورد تعرض قرار داده و ویران می کند

نداشتن وضع روحی مطلوب به دلیلی ابتلا به برخی بیماریهای روحی و روانی بحرانهای ناشی از دوره بلوغ و برخی خصوصیات رفتاری افراد از جمله اضطراب و هیجان ، احساس حقارت ، غرور و … موجب بروز پرخاشگری می شود

ب _ علل خانوادگی

سختگیری ها ، خشونت ها ، سرزنش ها و تحقیرهای والدین مستبد اثرات مخرب و جبران ناپذیری بر روی ساختار شخصیتی کودکان و نوجوانان باقی می گذارد و احساس بی کفایتی ، ترس و انزوا و گوشه گیری ، ناتوانی در برقراری روابط عاطفی و اجتماعی ناسازگاری و پرخاشگری و … می تواند زاییده چنین رفتارهای ناسنجیده و نابخردانه والدین باشد

بر اساس یک تحقیق 46 % بزهکاران جامعه ما در خانواده های بی قید و بند زندگی می کرده اند) در تحقیق دیگر 75 % پسران پرخاشگر از وجود پدر محروم بوده و یا الگوی فردی برای یادگیری نداشته اند الگوهای خانوادگی نیز بار فتار پرخاشگرانه ارتباط دارد

ج _ علل آموزشگاهی

پژوهش های انجام شده حاکی از ارتباط پرخاشگری با مشکلات یادگیری است …

پرخاشگری با پیشرفت تحصیلی ضعیف و ناکامی در مدرسه همراه می باشد

پرخاشگری واکنش کلی نسبت به ناکامی است هر چند افراد همیشه پاسخهای پرخاشگرانه آشکار از خود نشان نمی دهند و آنها را در وجود خود سرکوب می کنند . مثلاً پسری که بوسیله یکی از همکلاسان خود مورد اهانت قرار گرفته ، غالباً به طور فیزیکی به او حمله ور می شود

زد و خوردها و دعواهای حیاط مدرسه خود نشانه هایی از این پرخاشگری ها است

د _ علل اجتماعی

پرخاشگری ناشی از ناکامی های بنیادی یا یادگیری و مشاهدات محیطی است

تحقیقات بندورا ( 1973 ) نشان داده است که پرخاشگری کاملاً جنبه تقلیدی دارد و از راه مشاهده کسب می شود

طرد یا روشهای انضباطی غلط در افزایش پرخاشگری نقش داشته اند

تحقیق اصطکاک در word

 تحقیق اصطکاک در word دارای 60 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد تحقیق اصطکاک در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه تحقیق اصطکاک در word

چکیده :  
مقدمه :  
ادبیات تحقیق :  
فصل اول :  
اکستروژن  
1ـ1ـ تعریف اکستروژن :  
1ـ2ـ تاریخچه اکستروژن و اصطکاک :  
1ـ3ـ ویژگی ها و کاربردهای اکستروژن :  
1ـ4- مزایا و معایب اکستروژن :  
1ـ5ـ روشهای مختلف اکستروژن :  
1ـ6ـ مزایا و معایب اکستروژن مستقیم و غیر مستقیم :  
مزایای اکستروژن مستقیم :  
معایب اکستروژن مستقیم :  
مزایای اکستروژن غیر مستقیم :  
معایب اکستروژن غیر مستقیم :  
1ـ7ـ چگونگی سیلان در فرآیند اکستروژن مستقیم :  
فصل دوم :  
تعیین فاکتور اصطکاک  
2ـ1ـ تجزیه و تحلیل تئوری :  
2ـ2ـ انجام روش های تجربی :  
2ـ2ـ1ـ مشخصات شمش های مورد استفاده  
2ـ2ـ2ـ انجام تست فشار  
2ـ2ـ3ـ انجام فرآیند اکستروژن و رسم منحنی های مربوطه  
2ـ2ـ4ـ منحنی تقسیم کار تغییر شکل  
2ـ2ـ5 تعیین فاکتور اصطکاک برای آلومینیوم  
2ـ2ـ6ـ بررسی فاکتور اصطکاک در اکستروژن مستقیم فولاد  
فصل سوم :  
کاهش نیرو در پروفیل حدیده  
3ـ1ـ قضیه کران بالایی :  
فرض های ساده کننده در روش کران بالایی  
3ـ2ـ روش Slab Method :  
فرض های ساده کننده در روش Slab Method :  
3ـ3ـ فهرست اصطلاحات  
3ـ4ـ آنالیز کلی کران بالایی برای اکستروژن میله :  
3ـ5ـ استنتاج میدان سرعت برای پروفیل حدیده منحنی شکل  
3ـ6ـ تعیین توزیع فشار روی سطح حدیده (Slab Method) :  
3ـ7ـ شبیه سازی به کمک المان محدود :  
3ـ8 انجام روش تجربی  
3ـ8ـ1ـ مشخصات شمش ها و حدیده های مورد استفاده  
3ـ8ـ1 انجام تست فشار  
3ـ8ـ2ـ انجام فرآیند اکستروژن مستقیم و رسم منحنی های مربوطه  
3ـ8ـ3ـ بررسی و مقایسه منحنی ها  
نتیجه گیری :  
منابع و مراجع :  

بخشی از منابع و مراجع پروژه تحقیق اصطکاک در word

 1- M.Bakhshi-Jooybari ,M.Sabori,M.Noorani-Azad.A.Gorji.Expremental and numerical study of energy consumption in  forward and backward rod  extrusion .J Mater process.2006;177:612-

 2- William f. hosford robber m.caddell metal forming second edition prentice hall

 3 Venkata Reddy N, Sethuraman R, Lal GK. Upper bound and finite element analysis of axisymmetric hot extrusion. J Mater Process Technol 1996;57:14-

 4 Avitzur B. Metal forming : processes and analysis. New York : Mc Graw Hill;

 5 Hosford William F, Caddell Robert M. Metal forming, mechanics and metallurgy. Prentice-Hall;

 6 Noorani-Azad M, Bakhshi-Jooybari M, Hosseinipour SJ, Gorji A. Experimental and numerical study of optimal die profile in cold forward rod extrusion of aluminum. J Mater Process Technol 2005;164-165:1572-

 7 Kwan Chin-Tarn. A generalized velocity field for axisymmetric tube drawing through an arbitrarily curved die with an arbitrarily curved plug. J Mater Process Technol 2002;122:213-

 8 Bakhshi-Jooybari M. A theoretical and experimental study of friction in metal forming by the use of forward extrusion process. J Mater Process Technol 2002;125-126:369-

 9 Wagener HW , Wolf J. Coefficient of friction in cold extrusion. J Mater Process Technol 1994;44:283-

  10 Depierre Experimental measurement of forcec during extrusion and correlation with theory. J.Eng. Ind ,Trans. Asme (1970)398-

 11- Tze-Chi Hsu,Chien-Chin Huang.The friction modeling of different tribological interfaces in extrusion process.J. Mater Process Technol 140(2003)49-

12- J.S.Ajiboye, M.B.Adeyemi. Effects of die land on the cold esxtrusion of lead alloy.J. Mater Process Technol.171(2006)428-

 13- شکل دادن فلزات / تالیف حسین تویسرکانی / انتشارات دانشگاه صنعتی اصفهان

14- الاستیسیته و پلاستییته / انتشارات دانشگاه باهنر کرمان

چکیده

عامل سایش پارامتر مهمی برای تعیین نیرو و انر ژی تغییر شکل  در فرایندهای شکل دادن فلزات است در این سمینار هدف تعیین فاکتور اصطکاک برای آلومینیوم در فرایند اکستروژن مستقیم و همچنین راهکارهایی برای به حداقل رساندن نیرو و انرژی مورد نیاز برای انجام فرایند اکستروژن مستقیم می باشد

مقدمه

در فرآیندهای شکل دادن فلزات اصطکاک بین قطعه کار و قالب و همچنین بین قطعه کار و حدیده نقش مهمی در بارگیری و انر ژی مورد نیاز طول عمر و دوام ابزار قابلیت شکل گیری مواد قطعه کار و کیفیت تمام شده محصول ایفا می کند

در انجام محاسبات عددی و تجزیه و تحلیلی از تنشها و کرنشها و بارهای شکل دهی و در پیشگویی تجربی بار وارده این خود نقش مهمی را ایفا می کند . اگر چه مهندسان مکانیک اصطکاک واسط را بسیار پیچیده می دانند این برای تعیین بار وارده از نظر کمی برای اهداف کاربردی لازم است

از این حیث این پارامتر ویژه اصلی  فاکتور اصطکاک یا ضریب اصطکاک می باشد آزمایشات مختلفی برای تعیین عامل سایش و ضریب اصطکاک در حین تغییر شکل پلاستیکی صورت گرفته است که در میان آنها تست فشار (compression test) برای تحقیقات بیشتر صورت گرفت

در یک تست فشار (compression test) جریان فلز و شکل هندسی حدیده ساده می باشند و فشار وارده نسبتا پایین بوده و سطح جدید و تازه که در حین تغییر شکل بوجود می آید کوچک می باشد بنابراین ویژگیهای سایشی  را نمی توان بطور مناسب و مطلوبی ارزیابی نمود بنابراین آزمایشات دیگری برای تعیین عامل اصطکاک صورت گرفت که در این اثر تحقیقاتی مدل نظری برای تعیین نیروی اکستروژن شکل گرفته است و با انجام چند آزمایش نشان داده می شود که این مدل برای اکستروژن سرد آلومینیوم خالص در شرایط خشک بسیار مناسب است اما برای اکستروژن گرم فولاد کربنی متوسط به خوبی عمل نمی کند

ادبیات تحقیق

 1ـ آقایان بخشی جویباری ، صبوری ، نورانی آزاد ، و حسینی پور از دانشگاه مازندران در سال 2007 بار تغییر شکل برای فرایند اکستروژن میله آلومینیومی به روش bound upper مورد بررسی قرار دادند و به این نتیجه رسیدند که بار مورد نیاز برای اکستروژن مستقیم آلومینیوم در حدیده های منحنی شکل علاوه بر هزینه ساخت زیاد آنها بسیار کمتر از بار مورد نیاز برای اکستروژن مستقیم آلومینیوم در حدیده های مخروطی است

2ـ آقایان صبوری ، بخشی جویباری ، نورانی و گرجی از دانشگاه مازندران در سال 2006 سایش حدیده و محفظه اکستروژن را مورد بررسی قرار داده به این نتیجه رسیدند که انر ژی مورد نیاز جهت فرایند اکستروژن مستقیم برای به حداقل رساندن نیروی اصطکاک این است که حدیده بصورت منحنی شکل باشد

3ـ آقای بخشی جویباری از دانشگاه مازندران در سال 2007 پارامتر اصطکاک در سطح قطعه کار محفظه و همچنین بین قطعه کار حدیده مورد بررسی قرار داده و به این نتیجه رسید که اکستروژن آلومینیوم در شرایط خشک به خوبی عمل می کند حال آنکه اکستروژن گرم فولاد کربنی روغن کاری شده به خوبی عمل نمی کند

4ـ آقایان j.s,ajiboye  و m.b.adeyemi از دانشگاه نیجریه تاثیر اصطکاک  بر فشار  و در نتیجه نیرویی وارده بر شمشهای فولادی وآلومینیومی را مورد مطالعه قرار داده اند .( bound upper)

1ـ1ـ تعریف اکستروژن

 فرآیندی را که طی آن یک شمش فلزی تحت تاثیر فشار از داخل قالبی با شکل خاص عبور داده و سطح مقطع آن را کاهش می دهند اکستروژن نامند . به عبارت دیگر اکستروژن به فرآیندی اطلاق می شود که بر اساس آن طی تغییر شکل پلاستیک حجمی از فلز یا غیرفلز، بر اثر وارد آوردن فشار درون یک قالب، شکل مقطع خروجی قالب را به خود می گیرد. این مقطع خروجی می تواند دارای یک یا چند دهانه باشد

فرآیند اکستروژن در مقایسه با دیگر روشهای شکل دادن روشی نسبتا جدید است

اکستروژن برای اولین بار در اوایل قرن نوزدهم مطرح و ابتدا لوله های سربی از این طریق تولید شد اواخر قرن نوزدهم یعنی حدود سال 1894 با ساخت دستگاههای برنجی از این طریق تولید شد از طرف دیگر مشکل دست یابی به فشارهای بسیار بالا نیز تا حدودی از طریق گرم کردن شمش اولیه و نتیجتا کاهش تنش سیلان فلز و همچنین استفاده از روانکارهای مناسب رفع گردید در صورتیکه شمش اولیه قبل از شروع شکل دهی حرارت داده شود اکستروژن را گرم و در غیر اینصورت سرد نامند

اکستروژن سرد بدلیل وجود مقاومت تغییر شکل بالا در تغییر شکل سرد برای تولید قطعات نسبتا کوچک و کوتاه و متقارن و به تعداد زیاد و با سطح مرغوبیت  و دقت ابعادی بالا بکار می رود ولی فرایند اکستروژن گرم به منظور تولید محصولات  فلزی نیمه تمام با طول نسبتا زیاد و مقطع ثابت مانند انواع پروفیلهای توپر و توخالی متقارن و غیر متقارن فولادی آلومینیومی مسی و آلیاژهای آنها  بکار می رود قطعاتی که از طریق اکستروژن سرد تولید می شوند به دلیل داشتن سطح مرغوب و دقت ابعادی بالا دیگر نیازی بکار اضافی  ندارند و یا فقط مقدا ر بسیار جزئی پرداختکاری برای آنها ضروری است به این ترتیب هم در مواد مصرفی و هم در وقت صرفه جویی به عمل می آید

امروزه اکستروژن سرد بیشتر برای تولید قطعاتی از وسایل نقلیه تجهیزات نظامی ماشین آلات  صنعتی و تجهیزات الکترونیکی بصورت انبوه بکار می رود

 

1ـ2ـ تاریخچه اکستروژن و اصطکاک

اولین ایده اکستروژن در سال 1797 توسط آقای جوزف جرماه مطرح شد. وی شرح پرسی را برای ساخت لوله از سرب یا هر فلز نرم دیگری در مقاله ای ارائه داده بود که می توانست لوله های با قطرهای مختلف و طول های دلخواه را به وجود آورد

در سال 1820 آقای توماس بور پرس هیدرولیکی را ساخت و در سال 1894 الکساندر از مس و برنج در اکستروژن استفاده کرد. استفاده موفقیت آمیز از فلزاتی مانند مس، سرب و برنج در فرآیند اکستروژن، استفاده آلومینیوم و فولاد را نیز ممکن ساخت. گابلام آمونتون در سال 1699 اصطکاک را توصیف کرد و شارل آگوستین اطلاعات زمان خودش را جمع آوری کرد و آنها را در سال 1779 در رساله ای منتشر کرد

1ـ3ـ ویژگی ها و کاربردهای اکستروژن

اولین و ضروری ترین ویژگی اکستروژن فشار بسیار زیاد است که این فشار باعث افزایش درجه حرارت در ناحیه در حال تغییر شکل می شود. بنابراین این عمل باید به آهستگی انجام شود تا مانع از ذوب شدن محصول شود

محصولات زیادی بوسیله ی اکستروژن بوجود می آید. شکل های مختلفی از آلیاژهای آلومینیوم بوسیله ی عمل اکستروژن بدون روانکاری در قالب های تخت ساخته می شود. در صنایع هسته ای اکستروژن موادی نظیر تیتانیوم، زیرکونیوم، بریلیوم و آلیاژهای فولاد بوسیله ی تکنیک های اکستروژن گرم صورت می گیرد. همچنین اکستروژن سرد برای ساخت محصولاتی با مقاومت مکانیکی بالا و کیفیت سطح خوب بطور وسیعی استفاده می شود. محدوده کاربرد اکستروژن، تولید از محصولات ساده متقارن تا اشکال با سطوح مقطع پیچیده مثل چرخ دنده و هزارخار وسعت دارد

1ـ4- مزایا و معایب اکستروژن

از مزایای اکستروژن می توان به موارد زیر اشاره کرد

تولید شکل های متنوع که با روش های دیگر مثل نورد قابل تولید نیستند
کاهش سطح زیاد در یک مرحله اکستروژن
قیمت پائین قالب. قالب های اکستروژن بعد از قالب های ریخته گری دارای پائین ترین قیمت هستند
دقت بالای فرآورده ها (دقت تا 00005 in قابل دسترسی است)
کیفیت سطح خوب محصولات و عدم نیاز به ماشین کاری
بهبود ساختمان دانه ای در اکستروژن گرم
بهبود بعضی از خواص مکانیکی در اکستروژن سرد به علت انجام کار سرد

از معایب اکستروژن می توان به موارد زیر اشاره کرد

پیچیده بودن جریان فلز در قالب. به همین دلیل برای جلوگیری از ترک و دیگر نقایص، در عمل اکستروژن دقت بالا بسیار مورد نیاز است
در اکستروژن غیرمستقیم ناخالصی ها و معایب سطح بیلت روی سطح محصول اثر می گذارد
یکسان نبودن جریان مواد در قالب به طوری که موادی که در نزدیکی سطح قالب قرار دارند، تغییرشکل بسیار بیشتری نسبت به مواد نزدیک به خط محور می دهند و این پدیده باعث سخت شدن کنترل فرآیند اکستروژن می شود

1ـ5ـ روشهای مختلف اکستروژن

فرایند اکستروژن بسیار ساده است بدین ترتیب که ابتدا شمش آماده شده ای را در محفظه دستگاه اکستروژن قرار می دهند سپس با اعمال فشار بالایی که بصورت هیدرولیکی یا مکانیکی به آن وارد می شود از داخل قالبی که در اتصال با محفظه است به سمت بیرون سیلان می یابد

فرایند اکستروژن بر حسب نوع تجهیزات بکار برده شده به دو روش اساسی
تقسیم بندی می شود

1-   اکستروژن مستقیم یا به جلو (forward extrusion)

2-   اکستروژن غیر مستقیم یا به عقب (backward extrusion)

در اکستروژن مستقیم جهت سیلان و جهت حرکت پیستون فشار کلی است  شکل (1ـ1) در صورتی که در اکستروژن غیر مستقیم سیلان ماده در خلاف جهت حرکت پیستون است هیچ حرکت نسبی بین شمش و محفظه وجود ندارد شکل (1ـ2) با توجه به توخالی بودن پیستون فشار در اکستروژن غیر مستقیم عملا محدودیتهایی از لحاظ نیرو در مقایسه با اکستروژن مستقیم در آن ایجاد می شود

1ـ6ـ مزایا و معایب اکستروژن مستقیم و غیر مستقیم

 

مقاله آنالیز عدم قطعیت و حساسیت همراه با کالیبراسیون اتوماتیک برای مدل توزیعی حوضه در word

 مقاله آنالیز عدم قطعیت و حساسیت همراه با کالیبراسیون اتوماتیک برای مدل توزیعی حوضه در word دارای 77 صفحه می باشد و دارای تنظیمات و فهرست کامل در microsoft word می باشد و آماده پرینت یا چاپ است

فایل ورد مقاله آنالیز عدم قطعیت و حساسیت همراه با کالیبراسیون اتوماتیک برای مدل توزیعی حوضه در word  کاملا فرمت بندی و تنظیم شده در استاندارد دانشگاه  و مراکز دولتی می باشد.

این پروژه توسط مرکز مرکز پروژه های دانشجویی آماده و تنظیم شده است

توجه : توضیحات زیر بخشی از متن اصلی می باشد که بدون قالب و فرمت بندی کپی شده است

بخشی از فهرست مطالب پروژه مقاله آنالیز عدم قطعیت و حساسیت همراه با کالیبراسیون اتوماتیک برای مدل توزیعی حوضه در word

مقدمه  
مدل شبیه‌سازی حوضه آبریز :  
3- نمایش حوضه و داده‌ها  
4- شناسایی پارامتر  
1-4- نمایش دادن  
2-4- پارامترسازی  
3-4- آنالیز پارامتر (SA )  
1-3-4- دامنه و تقسیمات ورودی، داده‌ها و نمونه‌گیری  
2-3-4- تعیین بخش حساسیت  
3-3-4- نتایج کاربردی و بحث  
5- برآورد پارامتر  
6-اثبات و صحت مدل  
شیوه GLUE  
فرمول‌بندی پایه  
فرضیه‌هایی بر پارامترها قبل از توزیع احتمال  
توابع درست‌نمایی less formal  
واریانس نمونه:  
واریانس نمونه باقی‌مانده:  
پارامترهای رفتاری  
مشتق توزیع احتمالی پشتی پارامتر از طریق مدل مونت کارلو  
مشتق‌گیری توزیع احتمال پیش‌بینانه  
آموزش گسسته و ناهماهنگ GLUE  
ویژگی‌های مورد نیاز روش استنباطی Bayesian  
انجام و هماهنگی در آموزش  
تعادل و برابری بین پردازش دسته و آموزش متوالی  
آزمایش شبیه سازی شده  
مدل هیدرولیکی a.bc  
آزمایش نمونه  
نتایج آزمایش  
مقایسه ساده  
شبیه سازیها و مقدار و ارزش آزمایشات  
کاهش یا اتلاف کل اشتباه میانگین مربع  
نتیجه گیری و توصیه ها  
1-7- نتایج و بحث کاربرد  
8- خلاصه و نتایج  

مقدمه

مدلهای هیدرولوژیک ابزارهای معینی هستند ما را قادر می‌سازند تا خیلی از موضوعات عملی و مهم را در طی برنامه‌ریزی، طراحی عملیات و مدیریت سیستمهای ذخایر آب بررسی نماییم. با این وجود ، مدلها، ساده شدن واقعیت هستند و اینکه چقدر پیچیده هستند مهم نیست، مدلها تحت تاثیر بعضی از حالات مفهوم ‌سازی یا تجربه‌گرایی هستند و نتایج آنها صرفاً همانند فرضیات و الگوریتمهای مدل، جزییات و کمیت ورودی‌ها و براوردهای پارامتر، واقع‌گرایانه می‌باشند. در اکثر مدلها، این مسلئه ضرروی است را مکانیزم را صحت برآوردهای مدل را براساس اطلاعات مشاهده شده موجود تایید می‌کند. قبل از استفاده از مدلها برای اهداف مورد نظر خود، اجرا شوند. شیوه معمول برای انجام این وظیفه مفید، تشخیص مقادیر پارامترهای مدل است بطوریکه شبیه‌سازی‌های مدل بطور فشرده رفتار مشاهده شده منطقه مورد نظر را هماهنگ می‌کند، شیوه عموماً بعنوان کالیبراسین نشان داده می‌شود. مشخصه و برآورد پارامتر دو مرحله خیلی مهم کالیبراسیون هستند. انتخاب پارامتر به مرحله‌ای اشاره دارد که در آن پارامترها نیاز دارند تا تنظیم گردید و انتخاب شوند در صورتیکه برآورد پارامتر شیوه بعدی تعیین مقادیر مناسب یا نزدیک بهینه پارامترهای ویژه‌ای باشد. روشها و مشکلات انجام این دو مرحله درجه‌بندی میان دیگر عوامل به نمونه و پیچیدگی مدل شبیه‌سازی آبخیز  درجه‌بندی شده بستگی دارد. اکثر مطالعات قبلی کالیبرگیری با مدلهای تجربی Lumped و مدلهای مفهومی Lumped سروکار دارد. اما متغیرهای آبخیز ورودی‌هارا برواکنشهای هیدرولوژیک تاثیر می‌گذارند. ممکن است از نظر فضایی و زمانی اختلاف داشته باشد. بنابراین محاسبه ناهمگونی متغیرهای محیطی نظیر نوع خاک، مصارف زمین، خصوصیات نقشه‌برداری زمینی و پارامترهای آب و هوا برای شبیه‌سازی درست تاثیر خصوصیات مخنلف از نظر فضایی ضروری می‌باشد. مدلهای شبیه‌سازی طولانی مدت مداوم مانند ساختمان US کشاورزی (USDA ابزار ارزیابی آب و خاک را قادر به توضیح این متغیر جامانده تعداد پارامترها و متغیرها در مدل توزیع شده بیشتر از مدل Lumped برای آبخیز مشابه است که  درجه‌بندی چنین مدلهایی بویژه مرحله تشخیص پارامتر خیلی پیچیده را ایجاد می‌نماید . هنوز با کارهای محدودی با توجه به کالیبرگیری مدلهای توزیعی انجام شده است. آرنولد، رفزگارد و نادلن و ; افرادی هستند که تمرکز و توجه آنها به این منطقه از بررسی مبذول شده بود

شاید مهمترین کار ضروری برای انجام مشخصات پارامتر کاهش تعداد پارامترهایی باشد که باید در مرحله برآورد پارامتر تحقق یابند. این مقاله ، استفاده از سه شیوه سلسه مراتبی را توضیح داد یعنی، نمایش پارامتر، معیاربندی فضایی و بررسی حساسیت کلی پارامتر تا پارامترهای قابل از اندازه‌گیری SWAT را بررسی نماید

بررسی‌ حساسیت پارامتر با استفاده از بررسی برگشت انجام شد که در محدوده‌های اطلاعات جفت ورودی و خروجی جمع‌شده براساس تکنیک مونت کارلو با نمونه لاتین هایپرکوب صورت گرفت

برآورد پارامتر از این تعمیم پیروی می‌کند را کدام پارامتر‌های مدل شبیه‌سازی باید درجه‌بندی می‌شوند. دو نمونه شیوه کالیبرگیری اتوماتیک، کالیبرگیری دستی و اتوماتیک است. درجه‌بندی دستی برای مدلهای پیچیده بطور گسترده‌ای استفاده می‌شود که شامل نمونه‌ مدلهای توزیعی می‌باشد. اما این کالیبرگیری دستی وقت‌گیر و خیلی ذهنی است و موفقیت آن به تجربه فرد ارائه دهنده مدل و اطلاعات وی درباره آبخیز در طی فرضیات مدل و الگورنیم آن بستگی دارد. کالیبرگیری اتوماتیک سریع است، کمتر ذهنی می‌باشد و هنگامیکه جستجوی وسیع احتمالات موجود پارامتر راآغاز می‌کند نتایج بدست آمده از آن بهتر نتایج بدست‌آمده از کالیبرگیری دستی است. آرنولد و اکهاردوسزاث کالیبرگیری اتوماتیک را برای مدلهای توزیعی بکار بردند هر دو شیوه آمداز آلگوریتم جستجوی ارزیابی پیچیده متغیر استفاده نمودند. در این بررسی، مدول کالیبرگیری اتوماتیک با استفاده از آلگوریتمهای ژنتیک توسعه یافت. مدول حاصل برای درجه‌بندی جریان رود و برآوردهای تجمع رسوب SWAT بکار گرفته شد که از داده‌های مربی آمده از آبخیز illinoisجنوبی استفاده نمود. متاسفانه، درجه‌ ‌بندی مدل، اعتبار پیش‌بینی‌های مدل را ضمانت نمی‌‌کند. مقادیر پارامتر بدست آمده طی کالیبرگیری و پیش‌بینی‌های بعدی ایجاد شده از مدل درجه‌بندی شده تنها همانند اعتبار فرضیات مدل برای آبخیر مورد بررسی و کمیت و کیفیت داده‌ های واقعی آبخیز مورد استفاده برای شبیه‌سازی و درجه‌بندی،‌واقعی می‌باشند. بنابراین حتی بعد از کالیبرگیری، بطور بالقوه تعداد زیادی احتمال در نتایج وجود دارد زیرا این خیلی بعید است که داده‌های فرعی فاقد اشتباه یافت شود و بخاطر اینکه هیچ مدل شبیه‌سازی کاملاً انعکاس واقعی و درست از روش فیزیکی نمونه نمی‌باشد. این بررسی از ارزیابی عدم قطعیت درست نمایی کلی استفاده نمود تا احتمالات درگیر با جریان رود فرض شده و تجمع رسوب برای آبخیز را بررسی نماید

 

مدل شبیه‌سازی حوضه آبریز

SWAT یک شبیه‌ساز زمانی مداوم و توزیع شده از نظر فضایی می‌باشد که برای کمک به مدیران ذخیره آب در تاثیرات فرض شده روشهای مدیریتی زمینی روی آب، رسوب و بار شیمیایی کشاورزی توسعه یافته است

SWAT استفاده از اطلاعات آبخیز نظیر آب و هوا، خاک،‌ وضعیت زمین، سبزیجات و روشهای مدیریت زمین را ایجاد می‌کند تا روشهای آبخیز نظیر جریان سطحی یا زیر سطحی، فرسایش و رسوب، روشهای رسوب کانال و زمینی رشد محصول برای روشهای مدیریتی مصرفی کشاورزی و کیفیت آب بعلاوه انواع گوناگون نیتروژن و فسفر را شبیه‌سازی می‌نماید. مدل براساس مقیاس زمانی روزانه با Subderly کار می‌کنند. از نظر فضایی، مدل آبخیز را در آبگیر‌های فرعی، تقسیم می‌کنند. و بالقوه آبگیری‌های فرعی را در واحدهای واکنش هیدرولوژیک(HRUs) براساس مشخصه‌های فیزیکی آبخیز منعکس می‌کند

SWAT اجزاء سازنده هیدرولوژیک و واکنشهای متقابل آنها را به آسانی و تا حد امکان واقعی شبیه‌سازی می‌کند. علاوه بر رشد گیاه و محصول آن و اجزاء سازنده کمی آب، جریان عادی هیدرولوژیک در سطح شبیه‌سازی SWAT و روشهای انتخاب نهایی زیر سطح، برای زمانهای بارش برف و باران، ذوب شدن برف، روشهای منطقه Vadose ، تراوش، تبخیر، جذب گیاه، گلهای جانبی و جریانات آب‌زمینی به حساب می‌آیند، مقدار و ارزش انتخاب نهایی با استفاده از تکنیک اعداد منحنی تخمین زده می‌شود و اوج انتخاب نهایی با استفاده از فرمول اصلاحی گویا محاسبه می‌شود. بار و مقدار رسوب از آبگیر فرعی با استفاده از معادله اتلاف خاک اصلاح شه جهانی تولید می‌گردد. (Musle) مدل فاکتور  Cمعادله Musle را براساس مقیاس روزانه با استفاده از اطلاعات حاصله از مدول رشد گیاه به روز می‌کند بنابراین برای تغییر پوشش گیاه در طی چرخه رشد آن و تاثیر آن بر فرسایش حسبا می‌آید

3- نمایش حوضه و داده‌ها

از آبخیز بزرگ Creek در این برسی برای نمایش روش‌شناسی و مدلهای پیشرفته در این مطالعه استفاده می‌شود. این آبخیز در ایلنوس جنوبی واقع است این آبگیر 133 کیلومربعی نه تنها بر مقادیر زیاد آب جاری در رودخانه لاورکاش تاثیر می‌گذارد بکله مقدار رسوب بیشتری نسبت به دیگری رودهای فرعی واقع در این منطقه وارد می‌کند. کاربرد SWAT در آبگیری نظیر Creek بزرگ نیازمند زمین‌شناسی، خاک، مصارف زمین و داده‌های جوی بعلاوه جریان رود و داده‌های رسوب برای کالیبرگیری اثبات و بررسی احتمال می‌باشد

داده‌های بدست آمده، مدل ارزیابی ارتفاع رقومی محلول 10m (DEM) را از سرویس حفاظت از منابع طبیعی (NRCS) را شامل می‌شود که نقشه‌های استفاده از زمین با مقیاس 30m پیکسل در سالهای 19992000 از سرویس آمار کشاورزی ملی بدست آمد و همچنین نقشه خاک محلول m30 از منطقه ایلنوس جنوبی NRCS بدست آمد

داده‌های روزانه تاریخی مربوط به مقدار بارندگی حداکثر و حداقل دما ، سرعت باد، رطوبت، اشعه خورشیدی از مرکز جوی برای وضعیتهای جوی نزدیک بدست آمد

داده‌های مربوط به فواصل 15 دقیقه‌ای مقدار بارندگی بین ماه ژانویه 1990 تا اگوست 2001 ازMCC برای موقعیت واقع در Murphysboro بدست آمده برای مشتق گرفتن حداکثر یک ساعته و نیم‌ساعته ماهانه بارندگی برای کلیه ماه‌های سال استفاده شد

در نهایت داده‌های جریان رود و غلظت رسوب روزانه از اداره تأمین ایلنوس(SWS) برایPerk Road Station (PRS) بدست آمد. ایستگاه اندازه‌گیری که تقریباً 65 آبخیز زهکشی می‌کند و برای ‍Church Road Station  حدود 18 آبخیز را زهکشی می‌کند این داده‌ها بدست آورند

داده‌های جریان رود از تجمع رسوب روزانه از 25 ژوئن تا آگوست 2001 برای PRS و از 20 آوریل 2000 ، 26 آگوست 2001 CRS اندازه‌گیری شدند

ثبت تجمع رسوب متناوب بود و در طی اندازه‌گیریها کل شبهای روزانه 682،443 برای CRS,PRS به ترتیب موجود بودند نقشه اصلی خاک بدست آمده برای این بررسی از قبل تعیین شد تا طبقه‌ها را با سیستم SWAT هماهنگ نماید

4- شناسایی پارامتر

همانند مدل توزیعی، SWAT تقسیم مجدد آبخیز به آبخیزهای فرعی کوچکتر را اجازه می‌دهد. کوچکترین مقیاس فضایی در این بررسی مورد نظر است. براساس حساسیت مشروح فضایی و بررسی احتمال مدل ، آبخیز به 78 آبگیر فرعی تقسیم ‌می‌شود. هر کدام از این آبگیرهای فرعی توسط تعداد پارامترهایی که از کالیبرگیری بدست می‌آیند نشان داده می‌شوند. مقادیر معین پارامتر را واقعی و مناسب برای تعداد بزرگ پارامترهاست. عملی نیست و برای کاهش لازم تعداد پارامترهای قابل اندازه‌گیری فراخوانده می‌شوند

در این بررسی، سه شیوه شاخه‌ای برای انجام این کاهش بکار گرفته شده است

1-4- نمایش دادن

نمایش دادن به تعیین و شناخت پارامترهای مدل اشاره دارد که می‌تواند با درستی بسمت منطقی براساس محدوده  داده‌ها تخمین داده شوند. بررسی جزی‌تر بروشور مربوط SWAT به تعیین 35 پارامتر موجود در جدول 1 که به مدل جریان رود پیش‌بینی با رسوب مرتبط است کمک می‌کند، که تخمین آن از داده‌های موجود حاضر به تنهایی احتمال مهم را نشان می‌دهد و برای آن‌، اطلاعات غیرکافی وجود دارد که از طریق آن پارامترها مستقیماً برآورد می‌شوند. 16 پارامتر اول از 35 پارامتر، مقادیر یکدست آبخیز را تعیین می‌کند در صورتیکه مقادیر برای 19 پارامتر باقیمانده بین 78 آبگیر فرعی بسته به نوع خاک، مصرف زمین و ویژگیهای نقشه برداری زمین، اختلاف دارند. بنابراین اگر نمایش دادن تنها مکانیزم کاهش پارامتر مورد استفاده باشد. آلگوریتم برآورد پارامتر برای تشخیص مناسب‌ترین مقادیر بر یک صد پارامتر باقی می‌ماند که این یک کار دلهره آور است

در تلاش برای کاهش بیشتر تعداد پارامترهای قابل اندازه‌گیری، بعضی از ورودی‌های متغیر فضایی تحت فشار قرار می‌گیرند تا مقادیر یکدست روی آبخیز را تعیین نماید و بعضی دیگر بطور وسیعی دسته‌بندی می‌شوند

برای پارامترهای متعدد دیگر شامل اعداد منفی، ضریب سختیManing برای جریان زمینی و حداکثر گنجایش حفظ آب چه ، این مفهوم به در این بررسی به پارامتربندی بکار گرفته شده اشاره دارد

2-4- پارامترسازی

پارامتر بندی یک تکنیک برای انتقال  پارامترهای مدل واحد فضایی داده شده به دیگر واحدهای فضایی در آبخیز می‌باشد. در این بررسی، آبگیر فرعی نمایش انتخاب می‌شود را در آن مدل تجانسی از پارامترها و متغیرها فرض می‌شود

ارتباط میان پارامترهای مورد نیاز این واحد نمونه نمایشی، تخصیص مربوطه واحدهای تجانس دیگر با استفاده از اطلاعات موجود درباره پارامترها توسعه می‌یابد. بدین طریقع تعیین متغیرها در آبگیر فرعی نمایشی، تشخیص پارامتر مرتبط های در آبگیر فرعی دیگر را قادر می‌سازد. مثلاً برای پارامتربندی عدد منحنی CN ، آبگیر فرعی فرضی با پوشش و روکشهای علوله پوشیده می‌شود. بیشترین پوشش در این آبخیز است که تحت شرایط مراقبتی برای روکشهای علوفه در آبخیز و گروه A خاک مورد نظر رشد می‌کند

پس، ارتباط میان CN آبگیر فرعی نمایشی واقعی و دیگر آبگیرهای فرعی را دارای استفاده زمینی مشابه و شرایط مراقبتی بعنوان‌آبگیر فرعی نمایشی می‌باشند اما به گروه‌های مختلف خاک تعلق دارند، براساس مقادیر CN ارائه شده در این بروشور بدست می‌‌آید. علیرغم آن، ارتباط میان CN آبگیر فرعی دارای گروه خاک و استفاده زمینی و تعداد CN آبگیر فرعی را با پوشش علوفه پوشیده شده است توسعه می‌یابد . روشهای مشابه برای ارزیابی ضریب سختی maning برای جریان زمینی و حداکثر گنجایش حفظ آب چشمه  بکار گرفته می شود ترکیب نمایش و پارامتربندی، تعداد پارامترهای مورد نیاز برای کالیبرگیری تا 35 را کاهش می‌دهد.  اما این شاید ضروری وعاقلانه  نباشد که از الگوریتم جستجو برای کلیه 453 پارامتر باقیمانده استفاده کنیم . مخصوصا در آبخیزهای شاخابه بزرگ که داده های ثبت شده مربوط به چند سال را از دست داده اند ,کاهش تعداد پارامترهای قابل اندازه گیری تا حد ممکن ضروری می باشد

خوشبختانه ، خروجیها و بازده مدل به طور مساوی کلیه پارامترهای مدل حساس نمی باشند .اگر یک خروجی برای پارامترهای واقعی حساس نباشد ,تعیین برآوردهای انتخابی برای آن پارامترها منطقی می باشد وتنها پارامترهایی را که مدل به آن در طول کالیبرگیری حساس است در نظر داشته باشید

3-4- آنالیز پارامتر (SA )

(SA) برای تشخیص پارامترها ی مدل SWAT که بر متغیر بودن جریان رود  و  بار رسوب تاثیر می‌گذارد استفاده می شود بنابراین ، آنها اندازه گیری می شود

وقتی تعداد تکنیکهای موجود برای SA هدایت کننده وجود دارد. همه پارامترها بعنوان روشهای محلی  و جهانی طبقه بندی می شود . در تکنیکهای داخلی یا محلی ، واکنشهای خروجی توسط هر کدام از عوامل ورودی متغیر تعیین می شوند با ثابت کردن  عوامل دیگر به مقادیر ثابت انتخابی مشخص می شوند

هر چه آشفتگی ونگرانی از مقدار انتخابی بیشتر شود، نتایج  بررسی کمتر قابل اطمینان می‌با شد . همچنین، هر چه ارتباط میان  متغیرهای ورودی وخروجی بیشتر غیر خطی باشد که در مدلهای هیدرولوژیک بررسی  نمونه  می‌باشد، بکارگیری تکنیکهای داخلی متغیرهای بیشتر مشکل وغیر قابل اطمینان می باشد .  علاوه  بر این ،  وقتی نمونه برای  ورودی در زمان با ثابت کردن ورودیهای دیگر در مقادیر ثابت ترجیح داده می‌شود، روشهای داخلی برای واکنش متقابل میان ورودیها محاسبه نشود اگر وجود داشته باشد

برخلاف تکنیکهای داخلی، روشهای SAجهانی، محدوده داخلی با کل فاکتورهای ورودی را توضیح می‌دهد، و کلیه عوامل ورودی می‌توانند، بطور همزمان نوسان یابند و بررسی تغییر خروجی را بعنوان نتیجه کلیه ورودیها و واکنشهای متقابل احتمالی را اجازه می‌دهد

بررسی مونت کارلو. بعنوان شیوه پایه نمونه شناخته شد، روش واکنش سطح و شیوه فوریر ، تکنیکهای SA جهانی محمول هستند

روش SA جهانی مورد استفاده در این بررسی به خانواده روش‌های مونت کارلو متعلق می‌باشند. تقاضای زیاد محاسبه‌ای به طور نمونه شامل این SA ها وحاصل تولید اتفاقی و غیر منظم ورودی‌های از توزیعات وتقسیمات ویژه می‌باشند. با این وجود استفاده، از روش‌های استراژی و کارآمد  و مؤثر‌تر نمونه نظیر اهمیت‌‌ نمونه ونمونه  هایپرگوب لانین، می‌تواند به طور چشمگیری تقاضای محاسبه‌ای را کاهش دهد. بنابر‌این‌ این تحقیق، نمونه قرار را درSA بیشتر تولید وجمع می‌کنند. در بررسی مونت کارلو، وقتی تعداد کافی جفت‌های  ورودی- خروجی با استفاده از تکنیک نمونه ترجیحی بعنوان نمونه قرار می‌گیرند، بررسی بیشتر برای انجام و توضیح نقشه‌برداری ورودی- خروجی مورد نیاز است و ارائه مقیاس کمی وکیفی احتمال خروجی ایجاد شده توسط هر ورودی نیز مورد نیاز است

بررسی آسان نمودار پراکندگی و بررسی مرحله‌ای برگشت(رگرسیون)، شیوه‌های معمولی برای انجام این وظیفه هستند

براساس بروشور، هیچ بررسی قبلی در نمونه آبخیز دارای برگشت مرحله‌ای برای بررسی حساسیت بکار گرفته می‌شود. در حقیقت نمونه قبلی براساس تلاشهای SA در ذخایز آب مربوط به بررسیها از بررسی نمودار پراکندگی استفاده می‌کند که تنها زمانی رضایت‌بخش است که پارامترهای کمی بکار گرفته شوند

1-3-4- دامنه و تقسیمات ورودی، داده‌ها و نمونه‌گیری

تعیین دامنه ورودی و تشخیص نابعهای مربوطه تقسیم احتمال (PDFs) مشکلترین و عینی‌ترین مرحله در کاربرد بررسی مونت کارلو در بررسیهای هیدرولوژیک است. دلیل ایسنت که خیلی از پارامترهای مدل مستقیماً قابل اندازه‌گیری نیستند و حتی اگر چنین باشد، هزینه کمرشکن برای جمع‌آوری نمونه‌های زیاد و اتفاقی ورودی‌ها برای تعیین PDA واقعی آن و دامنه‌ها وجود دارد

هر کدام از اطلاعات موجود درباره آبخیز و پارامترهای آن شامل اطلاعاتی از ثبت مدل، بررسیهای قبلی است و بروشور دیگر باید برای ایجاد فرض آموزشی در این مرحله توضیح داده شود. هان و هلتون نشان دادند که تعیین دست دامنه ورودی روی نتایج SA موثرتر از آگاهی از PDFs واقعی باشد. علاوه بر این، در هر دو بررسی بیان شد که تقسیمات ساده باید برای توضیح بررسی‌های SA کافی باشد. بنابراین در این بررسی فرض می‌شود کلیه 35 پارامتر قابل اندازه‌گیری باقیمانده از یک تقسیم یکدست و متحد دنباله‌روی می‌کنند

به این نکته باید اشاره شود که انتخاب تقسیم یکپارچه بصورت سه جانبه کاملاً در نتیجه سادگی آن است. محققان حدس زدند که تقسیم مثلثی ممکن است بهتر بعضی از پارامترها را نشان دهد

دامنه‌ها برای هر ورودی تعیین شده دامنه‌ها براساس ترکیب بررسی بروشور بطورمشروح ، ثبت کاربر SWAT با بررسیهای قبلی انجام شده با SWAT و اطلاعات آبخیز شاخانه بزرگ قرار گرفتند

در بکارگیری نمونه‌گیری هایپرگوب لاتین در داده‌های نمونه از تقسیمات ویژه و دامنه‌ها، تعداد نمونه‌ها در ابتدا جمع و تولید شوند. در هر نمونه، مدل هیدرولوژیک شبیه‌سازی شده با استفاده از نقشه‌برداری، خاک، کاربرد زمین و داده‌های خوبی بدست آمده از آبخیز به اجرا درآمد

مجموعه‌های زمانی جریان رود و برآورد تجمع رسوب روزانه در سایت کالیبرگیری برای روزهایی انتخاب شد که داده‌های مشاهده شده روی آن موجود بود

مقادیر مشاهده شده و شبیه‌سازی شده خروجیهای متناظر با هم مقایسه شدند و حاصل‌جمع میدان ;. و معیار مورد استفاده بعنوان یک خروجی موجود در SA ارزیابی شدند

سیصد سند در مونت کارلو برای جریان رود و بار رسوب بوجود آمد. این جفتهای ورودی-خروجی داده‌ها بیشتر بررسی شدند تا عدم قطعیت خروجی هر کدام از عوامل ورودی و پارامترهای موثر برای هر کدام از دو خروجی را تعیین نماید

2-3-4- تعیین بخش حساسیت

بررسی مرحله‌ای برگشت استفاده می‌شود تا مقیاس حساسیت را که قادر به توضیح تاثیر عوامل منفرد ورودی‌ روی خروجیها بود را تعیین نماید

همانطور که از نام آن می‌شود فهمید، رگرسیون مرحله‌ای شامل ساخت مرحله به مرحله رگوسیونهای چندگانه است که با مدل برگشت ساده و ایجاد روی آن آغاز می‌شود. در هر مرحله، ورودی دیگر که قویاً بر عدم قطعیت خرونجی شرح داده نشده توسط مدل رگرسیون مرتبط است. مورد توجه باشد، تا وقتی که مرحله زمانی نمایان میشود که در آن مشمول عامل ورودی دیگر ، انجام مدل برگشت را تقویت و بهبود نمی‌بخشد. در خلاصه، بررسی مرحله‌ای رگوسیون شامل کارای ذیل است

1-           بررسی ارتباط میان هر کدام ار عاملهای ورودی و متغیر خروجی را انجام دهید و عامل ورودی خیلی وابسته به خروجی را انتخاب نمایید

2-           مدل ساده برگشت را میان متغیر خروجی و عامل ورودی که قویاً با متیغر خروجی مرتبط است را ایجاد نماید

3-           احتمال خروجی که هنوز وسط مدل رایج برگشت تعیین نشده را مشخص کنید ، بررسی همبستگی میان احتمال خروجی شرح داده نشده توسط مدل برگشت و کلیه عوامل ورودی را انجام دهید، عواملی را که در مراحل قبلی انتخاب شده‌اند خارج کنید و عامل ورودی مرتبط را مخشص نمایید

4-                          مدل چندگانه رگوسیون میان متغیر خروجی و عامل ورودی منتخب در این نقطه را ایجاد نمایید

5-           اجرای مدل برگشت معیار توقف را آزمایش کنید. مقیاس حساسیت برای هر کدام از عوامل ورودی متحول مشمول تعیین نمایید و اهمیت عوامل منفرد ورودی را آزمایش کنید

اگر هر کدام از این پارامترهای ورودی زیاد مهم باشند که اگر عوامل ورودی طبعیتاً وابسته باشند رخ می‌دهند، فاکتور مسافتت مدل برگشت دیگر استفاده کننده از عوامل ورودی باقیمانده را در می‌کند

متناوباً، عملکرد، معیار توقف، مقیاس حساسیت برای عوامل و اهمیت هر کدام از عوامل در مدل جدید را ارزیابی می‌کند

5- اگر معیار توقف راضی کننده نباشد، به مرحله 3 رجوع کنید.

مدل SA مورد استفاده در این بررسی بطور شدید سافت در مدلهای برگشت و بررسی همبستگی را شامل می‌شود. بایدتوضیح در شیوه آماری را ترجیح داد. وقتی بررسیهای رگوسیون و همبستگی براساس ارتباط توسعه یافته طولی میان متغیرهای خروجی و ورودی باشد. آنها وقتی ارتباط غیر خطی است ، ضعیف عمل می‌کنند

برای رفع این مشکل ، اغلب بیشتر از ردیف داده‌های منفرد استفاده می‌کنند تا داده‌های واقعی ، مفهوم بعنوان تغییر شکل ردیف شناخته می‌شود

استفاده از داده‌های متغیر ردیف حاصل از این بررسی بیشتر براساس پایداری روابط یکنواخت بود تا پایداری روابط خطی

ضریب تعیین چندگانه(R2) و مقدار P0 ، با مقدار، آمارهایی هستند که بعنوان معیار توقف استفاده می‌شوند

R2  شاخص و نماد گستردگی با دامنه است که با آن مدل رگرسیون ، عدم قطعیت خروجی را توضحی می‌دهد. مقادیر R2 بین صفر و یک قرار دارد. مقدار نزدیک «یک» نشانگر اینست که مدل رگوسیون برای اکثر عدم قطعیت در خروجی مشاهده شده محاسبه می‌شود

مقدار P0 احتمالی است که ضریب رگرسیون ، bi ، همراه با مقدار واقعی به بزرگی یا بزرگتر از ضریب ایجاد شده در بررسی ، بدست می‌آید اگر در واقعیت، هیچ ارتباطی میان متغیر ورودی و خروجی وجود نداشته باشد، در نتیجه، ارتباط ظاهر یکه با ضریب ساخته شده رگرسوین منتهی می‌وشد کاملاً شانسی ایجاد شده بود

مقدار P- کوچک نشان می‌دهد که احتمال رخ دادن ضریب برگشت، کمتر بطور شانسی می‌باشد و بیان می‌کند که پذیرش فرضیه که ضریب برگشت آن غیر صفر است قابل قبول است

مقدار R² برای هر مدل برگشت توسعه یافته ارزیابی می‌شود و اختلاف در R²میان دو مدل متوالی رگرسیون بعنوان یکی از معیارهای توقف استفاده می‌شود. اگر اختلاف کمتر از آستانه تعیین شده کاربر باشد. روش مرحله‌ای رگرسیون به اتمام می‌رسد. و نشان می‌دهد که توجهات اضافی آخرین عامل ورودی بطور چشمگیری اجرای مدل را بهبود نمی‌بخشد

آمار  F بکار گرفته شد تا فرضیه‌هایی را آزمایش کنند که کلیه ضرایب مدل رگرسیون 1-1000-L می‌باشد، جائیکهL ، تعداد عوامل ورودی مشمول در مدل برگشت آزمایش می‌باشد، زیاد از صفر اختلاف ندارد و بنابراین مقدار P را تعیین می‌کنند

احتمال پیشرفت مقدار آماری F از f محاسبه شده با مقادیر  آزادی، توسط معادله ذیل تخمین زده می‌شود

 برتابع ناقص بنا دلالت دارد و M ، عدد یا تعداد کل نمونه‌هاست. احتمال مشابه مقدار P مقدار موجود د راین فرض بیشتر از آستانه تعیین کاربر باشد، فرضیه  قابل قبول است و رگوسیون مرحله‌ای تمام می‌شود و بر این امر دلالت دارد که اضافه کردن اخرین عامل ورودی بطور مهمی اجرای مدل را بهبود نمی‌بخشد

بنابراین ، مدل رگرسیون مرحله‌ای نارسانا خواهد بود اگر ملاک موجود مقدار P مرتبط به   فراتر از مقدار آستانه باشد یا اختلاف در   مدلهای رگوسیون متوالی کمتر از آستانه باشد

آزمایش برای ضرایب منفرد رگرسیون موجود در مدل رگرسیون انجام می‌شود تا خاطرنشان سازد که فرضیه رد می‌شود. در غیر اینصورت عامل ورودی حذف می‌شود و مدل برگشت دیگر با عوامل ورودی  ایجاد می‌شود. که این با استفاده از آمار  صورت می‌گیرد. احتمال بدست آوردن مقدار  از تقسیم  برای یا  با معادله زیر ارائه می‌شود

و  بر تابع ناقص دلالت دارد. احتمال مشابه مقدار P مرتبط با  است. اگر مقدار P عامل ورودی منفرد فراتر از احتمال تعیین شده کاربر باشد، در اینجا  است. عامل ورودی از مدل رگرسیون حذف می‌گردد

حالات بررسی مرحله‌ای رگرسیون ذیل بعنوان شاخص‌های کمی و کیفی اهمیت هر متغیر ورودی و مقیاس حساسیت استفاده می‌شود. دستوری که در آن متغیرها انتخاب می‌شوند و ورود به مدل رگرسیون یک شاخص کمی اهمیت آنها است که مهمترین متغیر در ابتدا انتخاب می‌گردد

اختلاف در مقادیر  مدلهای بعدی رگرسیون، مقیاس اهمیت برای آخرین متغیر را با نشان دادن مقدار خروجی محاسبه شده با اضافه کردن عامل ورودی به مدل رگرسیون را ارائه می‌دهد

یعنی عوامل بیرونی غیروابسته هستند، اختلاف در مقادیر  بر مدلهای رگرسیون ساخته شده در مراحل بعدی، کسر تغییر کل در متغیر خروجی را که برای منفرد ورودی اضافه شده در هر مرحله محاسبه می‌شود را مساوی می‌کند

مقادیر واقعی ضرایب استاندارد رگرسیون (SRC) در مدلهای رگرسیون، شاخصهای کمی اهمیت عامل ورودی می‌باشد. SRC،  مقیاس اهمیت براساس تاثیر حرکت هر متغیر از مقدار مورد نظر آن با کسر ثابت انحراف استاندارد آن را ارائه می‌دهد و قتی کلیه متغیرهای دیگر در مقادیر مورد نظر خود باقی می‌مانند

علامت و نماد ضریب برگشت استاندارد شده (SRC) نشان می‌دهد که متغیر خروجی یا ورودی تمایل به افزایش دارد یا کاهش یا همراه با هم (علامت مثبت) و یا اینکه هر دو بطور معکوس با هم عمل کنند. (علامت منفی)

3-3-4- نتایج کاربردی و بحث